四年级上册数学教案-3加法结合律∣北师大版.pdfVIP

《加法结合律》教案 【教学目标】 1. 知识与技能 引导学生探究和理解加法结合律，并会应用加法交换律和加法结合律进行简便运算。 2.过程与方法 培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3.情感态度与价值观 使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 【教学重点】 引导学生探究和理解加法结合律的意义。 【教学难点】 加法运算的交换律、结合律在计算中的应用。 【教学方法】 启发式教学、自主探索、合作交流、讨论法、比较、归纳法。 【课前准备】 多媒体课件。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 （一）观图激趣、导入新课。 1.师：同学们，你喜欢踢毽子吧！四一班学生举行了踢毽子比赛，我们来看一看第一 小组的三个同学一共踢了几个毽子吧！（出示课件第二张）东东踢了4 个，红红踢了8 个， 兰兰踢了6 个，他们一共踢了多少个？ 指名回答。并说说你是怎样想的？每一步表示的是什么？ 你还有其他的做法吗？ 师：这两种做法结果是相同的，可以用等号连接这两个算式。