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地校课程教案
六年级
1
1、生命——美丽的旅程
教学目标：
1、让学生了解生命与自我、生命与他人、生命与自然的和谐关系，
关注生命价值，感受生命之美。
2、让学生学会珍爱生命，学会保护自己。
教学时间： 1 课时
教学过程：
一、导入
1、大家认真听个有关溺水事件的报道。
听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是
否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失 ?此刻，你在
想什么 ?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“生命——美
丽的旅程。
二、怎样珍惜每一天？
引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请
同学说说 怎样珍惜每一天？
感悟生命：听故事，感悟生命的脆弱。
听专家说法，以达到人格上全面发展。
老师的提醒，测查生活。
2
我的想法。
三、讨论，总结：
同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在
无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命 。祝
愿大家今天好，明天会更好 !
2、我是怎么来的
教学目标：
1、在探询生命的独特性的过程中，体会生命的独特与可贵，学
会热爱生命、尊重生命、呵护生命。
2、认识生命的独特和可贵 , 逐步提高学生观察、 分析能力以及
对生命存在的价值的理解能力
教学时间： 1 课时
教学过程：
一、 生命是来之不易的，而我们每一个人以极小的概率 , 幸运地来
到了这个世界。父母给予了我们生命 , 将我们带到这个丰富多
彩的世界。
1、 生命的疑问：
妈妈，我是从儿来的？
2、 生命的由来 :
我们的生命，一半来源于妈妈，一半来源于爸爸 ,,
3
3、 亲情询问：
向妈妈了解一下孕育自己的过程
二、生命是来之不易的， 而我们每一个人以极小的概率 , 幸运地来到
了这个世界。父母给予了我们生命 , 将我们带到这个丰富多彩的
世界。
三、欣赏一篇散文：体验父母养育子女的辛苦。
孩子！当你还很小的时候，
我花了很多时间，教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。
教你系鞋带，扣口子，溜滑梯 ，教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕。
这些和你在一起的点点滴滴 ， 是多么的令我怀念不
已 。
所以，当我想不起来，接不上话时， 请给我一点时间，等我一
下
让我再想一想 ,, 极可能最后连要说什么，
我也一并忘记。
孩子！你忘记我们练习了好几百回，
才学会的第一首娃娃歌吗？
是否还记得每天总要我绞尽脑汁
去回答不知道从哪里冒出来的“为什么”吗？
4
所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，
哼着我孩提时代的儿歌时
体谅我，
让我继续沉醉在这些回忆中吧！
希望你，也能陪着我闲话家常吧！
孩子
现在我常忘了扣口子，
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