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划分句子成分及提取句子主干 划分句子成分及提取句子主干 PAGE / NUMPAGES 划分句子成分及提取句子主干 区分句子成分及提取句子骨干教课方案 【教课目的】 1、认识单句各成分及其语法功用。 2、能够对一般性单句作正确的成分区分并掌握其基本方法步骤。 3、能正确提取句子骨干，领悟句子基本要义。 【教课重、难点】 1、区分句子成分的方法步骤。 2、宾语的判断。 3、 【教课方法】 1、自主学习，沟通疑难。 2、练习中总结方法例律。 【教课过程】 一、自主学习单句成分简表。 1、温故预热:判断短语种类竞答游戏。 心潮汹涌能够战胜困难特别快乐接二连三激感人心 激动不已管得很紧红旗飘飘浮绿泛金茫茫风雪 2、联合实例推测各成分的语法功用，勾勒疑难。 3、就疑难问题相互沟通解疑，教师侧重讲清宾语与补语的辨析。 4、两人一组，任选句子中的某一成分进行发问竞赛，准时两分钟，答对多者胜，实时纠错。 1/3 二、在实例综合区分中总结区分句子成分的方法步骤。 1、师生共同用符号为以下两个句子区分红分： 躺着的那位病人津津乐道地听着这全部。 在那次有名的试验中，两个重量不一样的铁球，同时落到地上。 2、总结区分句子成分的方法步骤： 第一步:划出主谓界限，分清主谓两部分。 第二步：找出主谓部分各自的中心语。 第三步：依据谓语动词能否支配后边内容判断能否有宾语，若有宾语，就划出宾语及宾语中心语。 第四