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老师幼儿园心得体会 精选老师幼儿园心得体会集锦 10 篇 老师幼儿园心得体会 篇 1 本着要把握国内外学前教育发展的趋势，了解儿童学习与发展的规律，学 习学前教育领域的新知识，新理论和新方法，拓展我们的专业知识结构的宗旨，非 常荣幸的我与来自八个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干教师等聚会在一 起——美丽的 __参加国培计划 (20__) 幼儿园骨干教师培训班。在为期 10 天的学习 时间里，我接受了来自 __师范大学教育学院的专家团队的指导，感受博得颇多，既 开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。 __师范大学为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，都是不同的学 科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作 中的经验拿出来与大家分享深入浅出。可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服 他们的敏锐，佩服他们的知识渊博。 通过这次培训，使我提高了认识，学到了新的教育理念，找到了自身的差 距和不足。作为幼儿园在一线教学的我，有以下几点体会： 一、要有多元的知识结构，有终身学习的思想 在聆听向海英主任的《幼儿园有效教学及其实现》、丁海东教授的《幼儿 园教学的游戏化途径》解读、于发友教授的《幼儿教师专业成长的策略》等等讲学 后，我认识到教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新 和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。在二十年的 教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能驻足下来观察、思 考、审视，通过这次学习，我认识到要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不 断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。 专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一 种境界、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理 念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很 大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之 长，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路风彩。 二、抓住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在 只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈 ; 聚焦在教师，促进队伍的专业 成长和自我发展 ; 落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，园本教研的主体 才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行 为。教师们结合自己实践中遇到的问题进行交流，提出支持性策略，教师的注意力 才会从形式引向过程，从内容引向发展，从虚幻引向自然，教师的目标意识才能增 强，从而推动园本教研的进步及园内资源的共享化，达到园本教研的目的。这样才 能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体。正如盖笑松教授在《做 一名幸福的幼儿教师》讲学中所说的：寻找一种教育方法，使得教师因此可以少 教，学生可以多学，使学校因此可以减少喧器，麻烦和无益的劳动、多具闲暇、快 乐和坚实的进步。 三、审视好幼儿教育的功能，做好定位，找准幼儿园发展的未来之路 给我印象最深的是袁霞园长的《“种子教师”的培训能力打造》及刘莹园 长的《三位一体的班级管理》的讲座。两位园长讲座幽默诙谐，都借用了很多他人 的间接经验和自己的案例，这些经验和案例有的来自理论专著，有的来自报刊杂 志，有的来自电视网络，这两位园长用一双慧眼看到它们的价值，用大脑对此加以 分析，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我认识和经验互相融合，形成了她 们崭新的理论。“幼儿教师心理是否健康 ?”，“如何调试幼儿教师心理 ?”、“如 何让幼儿生命自由发展 ?”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列，近观我园 的现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础，让生命成长得更为自然，不要加 速，不要拔苗助长 ; 进一步接受教育的基础不是知识的传授，更为重要的是尊重幼 儿的想法，让幼儿充分享受动手的快乐。不是塑造幼儿，而是发掘孩子的潜能。基 于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼