大班语言活动《小马过河》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言活动《小马过河》教案 大班语言活动《小马过河》教案包含了，活动目标是喜爱聆听绘本故事，能够理解故事的内容，知道遇到困难时要动脑筋想办法。 学段 大班 领域 语言 微课名称 《小马过河》 设计者 孟蕾 视频时长 5分 微教案 设计思想 《小马过河》是一个非常有意思的故事。这个故事语言浅显易懂，情节生动有趣，小马这个形象也很可爱、很天真，适合孩子的理解能力和接受水平。通过多媒体处理会更加生动多彩，吸引幼儿注意力。 活动目标 1、喜爱聆听绘本故事。 2、能够理解故事的内容，知道遇到困难时要动脑筋想办法。 3、能够根据故事内容进行仿编。 教学过程 一.导入故事： 师：老师也给你们带来了一个动画片，一起来看看吧！ 二、播放故事 完整播放《小马过河》的动画。 从前有一匹小马，从小就和妈妈住在一起，他总是跟在妈妈身边寸步不离。 有一天，妈妈对小马说：你把这袋麦子驮到磨坊去吧。 小马驮着麦子来到了河边，可是河上没有桥，也不知道河水有多深？怎么办呢？ 小马在河边遇见了牛伯伯，他问牛伯伯：牛伯伯，这河水深不深啊？ 牛伯伯笑着说：不深，不深，才到我小腿。 听牛伯伯这么一说小马就放心了，正准备趟过河，刚迈一步，就听见一个声音说：小马，小马别下去，这河水可深了。 小马低头一看，原来是小松鼠。 小松鼠接着说：前两天，我的一个伙伴掉进河里，就被河水卷走了！ 小马一听没了主意。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办？ 这时，马妈妈来了，她看到犹豫中的小马，就对小马说：孩子，这河水的深浅，只有你自己试了才知道呀！ 小马小心的试探着，一步一步趟过河 噢，原来河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深！ 三、提问： 问题1、故事中出现了哪些动物？ 问题2、老牛说了些什么？ 问题3、小松鼠说了些什么？ 问题4、他们说的对吗？ 问题5：小马是怎么做的？