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小班教育说课稿 　　小班教育说课稿1一、设计意图： 　　春意盎然，百花绽放，把我们带进了一个绚丽多彩的季节。瞧!花园里、路边，美丽的鲜花争奇斗艳，开得特别旺盛。每次散步时，孩子们都情不自禁地嚷着：”老师，花儿真美啊!”“老师，我喜欢红色的花。”看着孩子们被这些漂亮的花吸引，在那里流连往返，我想何不以此为兴趣点开展活动呢?于是我把花儿渗透到数学活动中，让孩子们在美的熏陶下体验数学活动的乐趣。 　　二、说教材： 　　1、本次活动主要激发幼儿的好奇心和探究欲望，培养幼儿对科学活动的兴趣。 　　2、活动过程有趣、形象，利用游戏的形式，抓住小班幼儿的年龄特点，充分调动幼儿主动参与和操作的积极性。 　　3、整个活动使每个幼儿都有参与的机会，难易适中、动静交替促使不同水平的幼儿在自信心上的发展，获得成功的喜悦。 　　三、说教学目标： 　　根据小班幼儿的认知和能力发展水平，我把本节课的教学目标定为 　　1、能按照不同特征，将花瓣进行分类、匹配。 　　2、知道部分与整体的关系，并体验与同伴合作的快乐。 　　3、能用不同方式表达鲜花的美丽。 　　教学重点、难点定为：能根据颜色、大小特征将花瓣进行分类、匹配。 　　四、说教学准备： 　　1、六个花骨朵(红、黄、蓝各2个，反面画上大小标记)、幼儿人手一片花瓣(颜色、大小不一) 　　2、幼儿操作内容： 　　第一组：白色花朵若干、油画棒(中间印有3-5的点子)