《正面上手发球》教学设计第2课时.docxVIP

莆田哲理中学体育与健康（水平四） 《排球正面上手发球》教学设计 授课教师：刘丽静 一、指导思想： 以《体育课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，激发学生的学习动机和兴趣，运用自主、合作等学习方式，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，从而在体育学习中增进学生之间的交流，共同感受体育运动所带来的快乐，也为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。 二、学情分析 本次授课对象为八年级学生，该年龄段的学生天性好动，对体育运动充满热情，自信心较强，具有一定的团体意识，但大部分学生都是独生子女，有时会存在任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向，因此在教学过程中，运用集体合作的方式，多表扬，少批评，同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使学生在参与活动中得到成功感，获胜了的开心和自豪。 三、教材分析 正面上手发球是主要教学内容之一，它具有攻击性强、变化大、准确率高、可直接得分或破攻，是排球运动项目中较重要的进攻技术。通过教学使学生对所学技术有所了解并基本掌握，并利用排球运动的特点有效发展学生的力量、灵敏、协调性等基本素质和空中平衡能力。 四、教学目标 1、认知与技能目标：进一步了解正面上手发球技术动作的要点，明确发球在比赛中的重要作用，通过教学使90%以上的学生能较好地完成短