小学教师如何做课题研究.docVIP

小学教师如何做课题研究 今天我讲的谈不上业务讲座， 因为我也和大家一样， 也在学习中， 只不过比在坐的先学一步， 所以今天在这里我将我学到的有关课题方 面的相关知识和大家做以交流。 也许我所讲的内容并不能给大家带来 多大的帮助，但只要大家能通过今天的交流，对课题方面有所了解、 有所认识，我就无比的欣慰。我今天和大家交流的题目是《小学教师 如何做课题研究》 。记得苏霍姆林斯基的一句话“如果你想让教师的 劳动能多获得乐趣， 天天上课不致变成一种单调乏味的义务， 那就应 引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来 ”。希望我们 今天的交流能成为大家走上这条幸福道路的开始。 下面我从三方面来 和大家做个交流。 一、什么是课题研究？ 以前没做课题时，我也总觉得做课题是很难的，应该是专家们做 的事。我作为一线老师是没有能力、也没有时间去做的，因为一线教 师要忙于备课、批改作业， 还要处理学生的违纪行为，完成各种各样 的任务。怎么有时间再去做课题研究呢？再说不知道怎么去做课题。 自 2011年接手主持省级课题以来， 经 3年的努力，于 2014年1 月顺 利结题，同时我也兼做地市级课题，。回顾自己做课题的历程，只想 告诉大家，课题研究并没有我们想象得那么难。 有道是：问题即课题， 教学即研究，效果即成果。 它是通过对所选择的课题的计划设计、借 助科研的方法、有针对性的探索，最终解决问题的一