逻辑狗幼儿思维训练游戏课程教师评课标准.ppt

13、要给幼儿营造安静的操作环境，教师的个别指导要轻声地实行交流。 14、充分利用挂图、手指偶等教学资源，发挥其集中幼儿注意力，集体点评的功效 三、操作环节 1 1、从正面游戏要自然过度到背面的内容，这是一个整体，是有之间关系的。 背面游戏在课堂中要做，根据时间也可在课上提出活动目标，课后以家庭互动的方式解决。 2、如遇涂色等游戏内容，需要幼儿把卡片从模板中取出平放在桌子上，养成良好的书写姿势。 五、背面游戏 1 11、幼儿随时提出的问题或者是回答，教师都要认真对待，不能够忽视幼儿的任何一个问题。 12、幼儿操作时，教师要充分地实行观察记录，要实行数据的收集与整理，量化教学效果。中大班能够幼儿与老师两个角度记录。 三、操作环节 1 1、从正面游戏要自然过度到背面的内容，这是一个整体，是有之间关系的。 背面游戏在课堂中要做，根据时间也可在课上提出活动目标，课后以家庭互动的方式解决。 2、如遇涂色等游戏内容，需要幼儿把卡片从模板中取出平放在桌子上，养成良好的书写姿势。 五、背面游戏 1 11、幼儿随时提出的问题或者是回答，教师都要认真对待，不能够忽视幼儿的任何一个问题。 12、幼儿操作时，教师要充分地实行观察记录，要实行数据的收集与整理，量化教学效果。中大班能够幼儿与老师两个角度记录。 三、操作环节 1 * 逻辑狗思维训练 课程教师评