小数乘法和除法1—5课时教学设计五年级上册.docxVIP

小数乘法和除法1—5课时 教学设计 (五年级上册) 小数乘法和除法15课时 教学设计 五年级上册 第五单元小数乘法和除法第一课时小数乘整数（1）教学内容P55页例1及“试一试”、“练一练”；练习十第14题。教学目标1、在具体情境中探索并初步把握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。2、能在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受数学探索活动的乐趣。教学重点探究并学会小数乘整数的计算。教学难点探究并学会小数乘整数的计算。教学准备课件、展台教学过程一、引入新课1、谈话在炎热的夏天，你喜欢吃西瓜吗随着农业生产技术的不断进步，现在的人们不仅能在夏天吃到西瓜，在严寒的冬天也能吃到西瓜。2、出示例题的场景图，提问从图中你能知道什么3、引导根据图中的信息，要求“夏天买3千克西瓜要多少元”这个问题，你会列式吗“0.83”是求几个0.8相加的和这个乘法算式和我们以前学习的乘法算式有什么不同（有一个因数是小数）板书课题小数乘整数。二、探索计算方法1、启发你能用以前学过的知识算出“0.83”的得数吗先想一想，再算一算。学生各自思考、计算，师巡视，了解学生用什么方法。2、交流谁先来说说，你是怎样计算的算出的结果是多少学生回答后继续提问谁用不同的计算方法3、指出“0.83”也可以用乘法竖式计算.讨论看着竖式，说说用竖式计算“0.83”的过程比较0