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* 学习障碍儿童训练 项目举例 触觉训练——双童戏球池 训练主题：双童戏球池 主要设备 球池，预置2/3球池体积的海洋球 训练项目 技术要领 飞流直下 一童取坐位，另一童持盆盛球不断泼向 对方 前庭觉训练——滑滑、想想、讲讲 训练主题：滑滑、想想、讲讲 主要设备 滑梯、滑板、头盔和护肘等 训练项目 技术要领 连词成句 儿童在滑之前3-5秒，训练人员出示三个词，滑行结束后，儿童立即报告连词成句的结果。 前庭觉训练——滑滑、想想、讲讲 训练设备 本体觉训练——拍球回答问题 训练主题：拍球回答问题 主要设备 大笼球 训练项目 技术要领 拍球 拍球行进同时回答训练人员的提问。 综合训练——随意性吊缆插柱 训练主题：随意性吊缆插柱训练 主要设备 插板、吊缆 训练项目 技术要领 随意性 吊缆插柱 儿童俯卧于吊缆上，训练人员助荡吊缆前后摆荡，儿童将插柱插入插板的插孔。 综合训练——随意性吊缆插柱 训练设备 课后习题 1、（ ）可以有效提高学习障碍儿童动作技能的精细水平，对改善其书写、阅读速度慢及质量不高等问题有帮助。 2、（ ）是学习障碍儿童感觉统合训练的主要内容，占训练周期较大比例。 3、日常生活的训练可以增加亲子间的（ ）和（ ），增强 彼此间的亲和力，对改善家庭生活氛围有重要作用。 谢谢！ *
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