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《绿色植物对有机物的利用》说课稿 《绿色植物对有机物的利用》说课稿 《绿色植物对有机物的利用》说课稿 《绿色植物对有机物的利用》说案 重庆市永川萱花中学 吴涤 一、教学设计目标与重难点 （一）、教学设计内容及其地位和作用 《绿色植物对有机物的利用》是人教版初中《生物》七年级上册第四章第二节的内容，教学设计时间为 1 课时。它是在介绍了有机物是光合作用制造出来的基础上，进一步研究绿色植物怎样对有机物进行利用的一节，在教材中处于承上启下的地点。是新课标第四个主题中的绿色植物的呼吸作用，属于理解层次。贯串教材安排了三个演示实验，表现生动、开朗、有启迪性和兴趣性的把教材显现出 来。并通察看、剖析实验过程中的现象，得出结论。表现了从“实践”到“理论”的辩证关系，这对学生思想能力的发展，创新意识的培育，生物学归纳、推理方法的意会拥有重要作用。 （二）、教学设计目标 依据课程标准“以学生发展为本，以能力培育为重”的要求、联合教学设计内容的特色 , 以及学生已有知识贮备和气奇、好动、好胜等身心特色，拟订本节课的教学设计目标以下： 1）、知识与技术目标： 描绘绿色植物的呼吸作用；说出有机物对于生物体的重要作用。 2）、过程与方法目标： 参加演示实验的过程，培育学生科学研究能力及创新意识；参加实验现象的 剖析，提升剖析问题、解决问题的能力。 3）、感情、态度与价值观： 认可绿色植物在制造有机物方面对于