《关于方言》非连续文本阅读练习及答案.pdfVIP

阅读下面的文字，完成 7-9 题。 材料一 联合国教科文组织有一个观念； 只有用自己最熟悉的母语， 才能精确表达人们内心最深 处、最复杂的情感。没有乡音，无以慰藉乡愁。任何一种方言都是一种知识体系，都是特定 的族群在特定的地域生活多年之后文化风貌的呈现。 一个多元的社会， 应该允许人们用方言 来表达情感。 方言能极大增强同一社区的凝聚力和向心力，但也会在人们跨地区交往中造成一些困 难。随着人口大量涌入城市，方言间的差异性减小、普通话影响扩大是一个必然的过程。考 虑到方言的价值， 我们希望方言不要以这么快的速度退出社会生活， 而是能在更长的时间里 以一定形式得到传承。 据统计，世界上大部分人口，都使用不止一种语言。因此，我国在大力推广普通话的同 时，没必要将方言保存保护与普通话推广对立起来，双语双言、多语多言应是社会之常态。 我们在完成不同的社会交际功能、适应不同交际场合时，完全可以用不同的语言来进行。 （摘编自姚羽 《保护方言与推广普通话并不对立》 ，2017 年 5 月 19 日 《新华每日电讯》） 材料二 最近， 重庆市育才中学的 4 名高中生写下万字论文， 探讨重庆方言在青少年中的认知及 使用情况， 并呼吁关注重庆方言的传承。 这份论文引起专家学者的关注， 还获得了由清华大 学主办的 “登峰杯”全国中学生课外学术科技作品竞赛复赛一等奖。 这篇万字论文的主题契 合了当今社会人们对方言传承乡愁的期待。 城镇化加速推进， 社会流动日益频繁， 方言及其 对应的方言文化的式微，几乎是社会向现代化迈进的必然代价与表征之一。 正是在这一背景下， “保卫方言”的声音、行动近年来屡屡进入公共舆论空间。不过， 仍然存在不同意见的交锋。如语言学家周有光曾指出的： “大都会比如说纽约，每天进入的 人口是 1300 万，所以大都会不可能通行本地方言， 必然有一种共同语， 在中国就是普通话。 ” （摘编自朱昌俊《保护方言是对多元文化的尊重》 ，2017 年第 8 期《决策探索》 ） 材料三 “学校规定，除了每年开学典礼，其余时间必须讲苏州话。 ”苏州评弹学校校长孙惕介 绍，标准的吴语发音是评弹表演的基础， 可苏州孩子几乎没人能讲好苏州话。近两年， 该校 入学考试不得不降低标准，入学之后再继续学习矫正。 江苏省语言学会理事、南通市通州区历史文化研究会会长陶国良主编了一本录有 1．1 万条词目、共计 66 万字的《南通方言词典》 。“写这本书就是想为南通话留下属于它自己的 一部词典。”陶国良说。除了南通，南京、苏州、扬州、徐州都有自己的方言字典。 对于这些努力，上海大学博士生导师葛红兵深感认同： “保存一种语言，让这种语言代 表的文化、思想、知识，代表的风物人情系统得到呈现、保留和张扬，让这种多样性得到保 护，这是艰难的工作，但又是必须要做的工作。固化和传承，就是最好的保护。 ” （摘编自沈峥嵘 顾星欣 付奇《保护方言，用乡音留住乡愁》 ，2017 年 5 月 20 日《新 华日报》） 材料四 受到国家大力推广普通话以及城镇化浪潮的冲击，使用方言的人在数量上长期有减无 增，方言危机已经开始显现。 怎么办？以笔者个人的看法， 虽然当前方言一般不被当作非物质文化遗产，