牛顿第一定律.docVIP

学 校 明德学校 课 题 牛顿第一定律 授课人 张晓明 课 型 新授 课 时 一课时 教 具 斜面\小车\毛巾\棉布\玻璃\惯性器 原设计者 王毓斌 备课时间 201812/15 授课时间 2018/12/25 教 学 目 标 1．知道牛顿第一定律的内容． 2．知道惯性的概念，会解释简单的惯性现象 教材分析 本节内容以日常的生活实际为基础得出两个相互矛盾的观点，即“物体的运动是否需要力来维持？” 并进一步用亚里士多德和伽利略两个伟人来强化这种矛盾，从而激发学生的学习兴趣；以“探究阻力对物体运动的影响”为核心，在基本的实验事实的基础上，调动学生的积极性，引导学生积极思维，进一步概括、推理得出结论。同时对“维持物体的运动需要力吗？”的教学时，不要使学生对亚里士多德产生片面的认识。 重 点 牛顿第一定律 难 点 ?惯性现象的解释． 教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等） 一．引入课题　　（1）关闭发动机的列车最终会怎样？　　（2）石头不受重力而释放后将怎样运动？二．新课教学　　师：亚里士多德和伽利略的观点哪个正确？你能不能举例说明？　　师：我们可以设法使一个运动着的物体，在运动方向上受到的摩擦力越来越小，考察它的运动情况，再进一步推理它不受力作用时的运动情况。老师介绍图11.5-3的实验，使学生认识先用实验方法来研究的科学思想。　　师：通过实验，