统编语文（七-九年级）名著阅读相关资源.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 统编语文（七-九年级）名著阅读相关资源 魏 〔一〕《朝花夕拾》　　1.介绍　　鲁迅，浙江绍兴人。原名周树人，字豫才。中国现代宏大的文学家、思想家和革命家，中国新文学的奠基人。　　1898年入江南水师学堂。1902年留学日本，先学医，后转志于文学，图转变国民精神。1907年起，撰文介绍西方进步思想学说，旋参与光复会。1909年回国，先后在杭州、绍兴任教。民国后，任教育部社会教育司第一科科长兼佥事，制定注音字母方案，开展通俗教育，参加筹创京师图书馆和历史博物馆。1918年5月，在《新青年》上发表中国现代文学史上第一篇反封建的白话小说《狂人日记》，后参与《新青年》编辑工作。1920年在北京大学、北京高等师范学校兼课，讲授中国小说史等课程。翌年发表《阿Q正传》。1923年出版第一部短篇小说集《呼喊》，以尖锐、泼辣、生动的战斗风格，批判封建礼教，保卫和进展了五四新文化运动。在1925年至1926年的反帝爱国斗争中勇于站在前列，因此遭北洋军阀政府通缉，南下执教于厦门大学。1927年就任中山大学文学系主任兼教务主任，与广州的共产党组织发生联系。“四一二反”革命政变后，愤而辞职。同年10月赴上海，在文学论争中仔细讨论马克思列宁主义理论，并用很大精力翻译文艺理论著作。1930年起，先后参与发起中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟、中国民权保障同盟，任左联常务委员、中国民权保障同盟上海分会执行委员，揭露日本帝国主义侵华罪行和国民党的不抵抗政策，主动参与营救共产党人的活动，并写了大量战斗杂文。1934年坚持中国语文的改革和文艺群众化的方向，奋起参与粉碎反动派文化“围剿”的斗争。1936年左联解散后，响应中国共产党的号召，主动参与与促进文学界和文化界的抗日民族统一战线的建立。同年10月19日病逝于上海。一生著译约千万字，编为《鲁迅全集》，部分著作以五十多种语言文字在国外出版。　　2.名著概览　　中国现代散文集。鲁迅著。作于1926年2月至11月间，先在《莽原》半月刊上陆续发表，总题曰《旧事重提》，1929年5月编成书时改名为《朝花夕拾》，1928年9月由北京未名社出版，列为所编《未名新集》之一。1932年9月由上海北新书局再版。后收入1981年人民文学出版社版《鲁迅全集》第2卷。　　集前有“小引”，集后有“后记”，正文共10篇，依次为：　　《狗、猫、鼠》　　《阿长与〈山海经〉》　　《二十四孝图》　　《五猖会》　　《无常》　　《从百草园到三味书屋》　　《父亲的病》　　《琐记》　　《藤野先生》　　《范爱农》　　这组文章用夹叙夹议的方式，以青少年时代生活阅历为线索，真实而生动地抒写了从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外的一组生活。其中，《狗、猫、鼠》《二十四孝图》《无常》3篇议论与表达并重，隐寓对当时现实生活的针砭，写来挥洒自如、庄谐杂陈。《阿长与〈山海经〉》《五猖会》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》5篇，以亲切动人的笔墨，各自记录了社会生活的一面，几乎每篇都是一幅淡浓相间、色彩鲜亮的风俗画或世态图。《藤野先生》《范爱农》两篇本意在追怀旧友师长，却也写出了海外生活和革命运动的片断，境界更为开阔。整组文章，写人物活灵活现，聊聊几笔，往往能抓住人物的独特。写事件饱含爱憎，擅长在平淡的表达中寓有褒贬，在简洁的描写中分清是非。其语言风格流畅清爽，通脱伸展。集中多篇文章被选入中学语文课本，在读者中有着广泛的影响。　　3. 艺术手法　　这一组散文以鲁迅的经受为线索，具有肯定的连续性。作品以深情、平易、清爽伸展的笔调，展开了童年、少年、青年时代的生活片断，真诚地怀想了家人、亲朋和师友。的思想进展如一条带子清楚地展示出来，家乡的风俗画、中外的社会相、清末民初的时代剪影，历历在目。前七篇描绘童年、少年在绍兴的生活，后三篇表达从家乡到南京、又到日本、再回国教书的过程。在这些散文里，责备了封建教育对儿童的禁锢，批判了封建孝道，描述了社会的昏暗和世风的败坏，反映了追求真理的艰苦历程。描人写物，都具有极强的时代性和典型性。其中的《从百草园到三味书屋》和记人散文《藤野先生》已成为世人交口赞扬的名篇。这些散文以记事为主，又饱含抒情气息，还夹以议论，三位一体，优美和谐。行文舒卷自如，形散而神不散。语言朴实，虽将爱与愤凝于笔端，却写得安静，形成不同凡响的语言风格，且形象生动，富有诗情画意。　　〔二〕《西游记》　　1.介绍