读出“闲人”背后无奈与潇洒《记承天寺夜游》教学片段.docVIP

读出“闲人”背后的无奈与潇洒--《记承天寺夜游》教学片段 读出“闲人”背后的无奈与潇洒--《记承天寺夜游》教学片段 PAGE / NUMPAGES 读出“闲人”背后的无奈与潇洒--《记承天寺夜游》教学片段 新世纪教育网 精品资料 版权所有 @新世纪教育网 读出“闲人”背后的无奈与潇洒 ——《记承天寺夜游》教学片段 作者 : 杨正奎 上《记承天寺夜游》这课时，在赏析了“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影 也”这句话之后， 我和学生一道用“知人论世”的方法， 不断穿插资料， 读懂了文章中苏东坡的复杂感情。 师：作者眼中为什么有如此美丽的景呢？别人怎么就不能发现这么美的景呢？ 你能从文中找到答案吗？ 生：因为他是“闲人”，有时间欣赏。文中说，“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”。 师：“闲人”是什么意思？ 生：清闲的人。 师：那不就是无事可做的人了？苏东坡真是无事可做的人吗？好， 下面看投影。 （展示苏轼在黄州生活时写的诗句。） 苏轼以犯人身份被贬黄州，无薪俸，故租 50 亩荒地经营。有诗曰：“不令寸土闲，饥寒未知免。”“去年东坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。今年刈草盖雪堂，日炙风吹面如墨。”又有“自笑平生为口忙”之句。 师：同学们看，苏东坡“闲”吗？他要养活一家老小，要种黄麻桑树，要造房子，要糊口奔忙。怎么会说是闲人呢？他身体闲吗？ 生：不闲。 师：既然他身体不闲，那么这里的