教后记用计算器探索规律教学反思.docVIP

教后记《用计算器探索规律》教学反思 要使学生感悟小学数学中蕴含的丰富美，有效的方法是让学生亲身体验数学的 发生、发展过程，让学生亲身经历知识的探索过程。 “数学是美的王国”。本课教学中，我让学生从一组组有趣的算式中寻找出了 一个个固定不变的规律，即美的存在，感悟到数学的“统一美”，“9 18= ”这组等式中，学生会发现积里的数字都相同，感悟到数学 的“数字美”，接着根据已发现的规律，让学生写出符合规律的等式，感悟到 数学的“神奇美”，数学规律被发现、被理解，这个过程本身也会令学生兴奋 和满足，引起审美喜悦。课上学生还能体验到整个教学过程的和谐美。 小升初