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寻找身边最美教师 他一一小学四年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的十几年 中，他始终追求着做一名称职教师的梦想。“让每一位学生在我的课 堂上都有所收获”是他事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是 他的自律信条。 一、 积极进取，不断超越。 他从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲 人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢 业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、 团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为 了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新 形势下的教育工作要求，在教学中他不错过任何一个可以提升自身业 务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师 风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。 工作期间，他既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学 生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开 拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活 俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主 义合格的接班人。 二、 认真教学，潜心教研。 作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研 究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求 实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，他坚持经常翻阅 《教育实践与研究》。备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，上 网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材, 备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂 要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人, 而他则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功 倍。教育学生上，他很注重培优扶差的工作，对于后进生，他总是给 予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进 步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心, 在生活中，他得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给 予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本 人所教学科的成绩在统考中也名列前茅。教研活动是载体，课改教研 是先导。为此，他在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好 新课改的模范带头人。在这方面，他积极观看各种教学观摩课，不断 充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。 他积极参加听评课活动，教学技能不断提高，获得好评。 三、关爱学生，无私忘他。 作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是四年级学生年龄还不大， 事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成 长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，他把“动之以情、导之 以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。短暂的时光里, 他不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，他所带的班级 也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。作为班主任他更相信学生, 尊重学生，他相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一 定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机， 适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心, 不让后进生成为掉队的孤雁。另外，他积极组织开展读书活动、知识 竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才 能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一 个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优 化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全 面发展。一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无 论是纪律还是成绩方面，本人在校、在学区都名列前茅，赢得了学生 和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。十多年的教育生涯， 他始终坚守着心中的梦想，他眷恋山区这片黄土，他更眷恋农村的孩 子，他庆幸他选择了 “教书育人”一一这一太阳底下最光辉的事业， 他将无怨无悔地耕耘在这片家乡的热土上，他正在托起祖国明天的太 阳。