《第2节 生物生存的家园——生物圈》教案4.pdfVIP

《第2节 生物生存的家园——生物圈》教案 教学指导思想 1、培养环保意识，建立可持续发展的思想。 2、体验模拟实验过程，培养科学精神。 3、立足教材，发展课程，培养收集和处理信息的能力。 教学目标 1、知识目标 (1)说出“生物圈Ⅱ号”实验失败的原因。 (2)描述生物圈的范围。 (3)说出生物圈为生物生存提供的基本条件。 (4)选取多方面事例来阐明生物圈是生物生存的唯一家园。 2、能力目标 (1)培养学生收集资料和分析处理资料的能力。 (2)通过短剧的创作和表演培养学生的综合能力。 (3)逐步培养模拟实验的能力和交流合作的能力。 3、情感态度与价值观目标 (1)增强爱祖国爱家乡的情感，初步具有保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环境的行 为。 (2)关注我国的生态系统现状，通过模拟实验探究，培养学生热爱科学的情感、实事求 是的科学态度。 (3)建立可持续发展的思想和全球合作共同保护家园的意识。 教学重点 通过资料分析、模拟实验能够感受生物圈是生物生存的唯一家园。 教学难点 生物圈及其唯一性；自制生态瓶的模拟实验。 课时安排 2课时