大班数学公开课比较轻重教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课比较轻重教案反思 这是大班数学公开课比较轻重教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 　活动目标： 　　1.感知物体的轻重，能用多种方法比较物体的轻重，正确运用轻、重表述物体比较结果。 　　2.初步理解轻重的相对性，并按物体轻重进行正、逆排序。 　　3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 　　经验准备：幼儿在日常生活中已具备对轻重的初步认识。 　　物质准备：花片、积塑、石头、核桃、积木、幼儿天平人手一架；排序板（4）花片、积塑、石头、核桃、积木图片人手一套记录表幼儿人数一份、示范记录表二份 活动过程： 　　1.学习比较两个物体的轻重，能正确运用轻、重词汇表述比较的结果。通过师幼互动游戏抱一抱，引导幼儿通过目测比较两个物体的轻重。 　　（1）师:老师和小朋友，谁重？谁轻？为什么 　　（2）学习用　符号表示物体轻重。 　　师小结：我们用眼睛一看就知道了老师比小朋友重，小朋友比老师轻。 　　2.能用多种方法比较物体的轻重。 　　（1）出示大袋和小袋，引导幼儿通过提一提比较两个物体的轻重。 　　师：雷老师给小朋友带来了两个袋子，小朋友猜猜，这两个袋子哪个轻？哪个重？ 　　小结：看来有时候眼睛看到的不一定准确，这时你可以用手掂一掂，再判断物体的轻重。 　　（2）