大班数学各种各样的尺教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学各种各样的尺教案反思 这是大班数学各种各样的尺教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 设计意图 大班幼儿即将进入小学，在他们的笔盒里有铅笔、橡皮、尺等文具，其中铅笔、橡皮是孩子们经常使用的文具，尺却使用的较少。尺有什么用？怎样使尺子？小学生为什么要用尺？是幼儿感兴趣而又疑惑的问题。设计此活动目的在于扩展幼儿对尺的认识，激发幼儿自己去探索，寻求，解决疑问，从而发展幼儿的观察、思维能力，满足幼儿渴求学习的愿望。 活动目标 1、认识各种各样的尺，了解其用途，发现其区别，发展幼儿的观察、思维能力。 2、初步学习直尺的使用方法，培养幼儿对测量活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力，激发幼儿的学习兴趣。 活动准备 1、师生共同收集各种各样的尺，并了解尺的名称，特点及用途。（如：不同材料、不同长度的直尺、三角尺、皮尺、卷尺等。） 2、幼儿每人直尺一把。（含三种长度：10厘米、20厘米、30厘米。） 3、操场上画一条宽为120厘米的小河。 过程建议 1、认识各种各样的尺。 （1）分组讨论交流。 请幼儿将自己收集到的尺在小组介绍。要求说出是谁帮助收集的，在什么地方收集的，叫什么尺，有什么特点和用途。 （2） 集中交流。 请小组推荐，介绍比较有趣、特殊的尺。 （3）引导幼儿归纳有些什么样的尺，各有什么用途。 2、找找尺的不同点。 （1）分组讨论。