大班数学分房间教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学分房间教案反思 大班数学分房间教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动流程，活动过程，活动反思等内容，进一步巩固对序数的理解，理解不同卡片排列方式的序数变化，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看分房间教案吧。 　　设计意图： 　　让孩子带着要求去探索、发现。同时，为孩子从主观世界走向客观世界。 　　活动目标 　　1．进一步巩固对序数的理解。 　　2．理解不同卡片排列方式的序数变化。 　　3．快乐地、大胆地、完整地进行表述。 　　4．培养幼儿比较和判断的能力。 　　5．发展幼儿逻辑思维能力。 　　活动准备 　　幼儿经验：对序数有一定的了解。 　　教具：分房间游戏图、动物大卡片10张 　　学具：分房间游戏图，动物卡片10张 　　活动流程 　　引入活动——游戏分房间——幼儿操作给小动物分房间 　　活动过程 　　1．引入活动 　　（1）教师：小朋友们你们好！好玩的游戏又要开始了！在玩游戏之前老师想问大家一个问题。 　　我知道小朋友你们的家住在高楼里，你知道你家住几楼？ 　　（2）教师：你是怎么知道的？ 　　总结：我是经过一楼，二楼，一层一层走上去，数的。 　　还有是坐电梯一层一层上去的。 　　（3）教师：在你家住的楼层里，有几家邻居？ 　　2．观察分房间游戏图。 　　（1）教师：老师这也有一座漂亮的楼房，来看一下。 　　你知道我这座