大班数学单数、双数说课稿教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学单数、双数说课稿教案反思 这是大班数学单数、双数说课稿教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 教材分析： 这个活动选择与省编教材大班上册单数双数。数学教育的目标是能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。在这一精神的指导下，我构思了本节数学活动。将一系列的游戏贯穿于第二课时的整个活动中，让幼儿在玩中学，在学中乐。 说目标：根据大班的年龄特点及认知实际情况，制定教学目标为 1.激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。 2.通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。 说重难点：活动的重点为激发幼儿对单双数的兴趣。难点是理解并区分十以内的单双数。 活动准备：3只小兔子、4只小狗，5只小猫，6只小山羊的动物卡片和火车票若干。 二、说教法 兴趣是最好的老师，而游戏是每个幼儿都感兴趣的活动。为了使幼儿轻松、愉快地掌握枯燥的数学概念，我采用了游戏法来吸引幼儿的兴趣。正如杜威所说的：游戏就象是一个糖衣，让幼儿在糖衣的诱惑下，把本来难以下咽的苦药吞咽下去。让幼儿在游戏的情景中，主动积极、自愿地去探索和发现，以自己的方式获得经验。真正体现幼儿在活动的主体地位。而教师则以饱满的情绪、适时的指导把游戏贯穿于活动的始终，通过游戏的由易到难，层层深入，进一步使幼儿加深和巩固对单双数的区分以及把握