大班数学彩色图形勾一勾教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学彩色图形勾一勾教案反思 这是大班数学彩色图形勾一勾教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1、学习在表格中根据单个图形勾画特征，以及根据勾画的图形画出具体的图形。 　　2、能够看懂两维表格，并正确地进行操作。 　　3、操作是能说一说，通过讲述学习自我检查。 　　4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 　　5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 　　活动准备： 　　1、幼儿认识多种图形，并归纳够几个图形的1-2个共同特征。 　　2、教具：参考图1、2 　　学具：幼儿用书 　　活动过程： 　　1、表述图形的特征。 　　今天又有许多彩色图型片片来找我们玩游戏了，看看它们是谁？出示参考图1的画有图形的部分。鼓励幼儿完整地讲述每一个图形。 　　教师：我们都能正确地叫出每个图形的名称，请你试一试在这些标记中找出符合这个图形特征的标记，并在格子里打勾。鼓励幼儿思考应该怎样操作。 　　鼓励个别幼儿尝试给第一个图形勾画特征。引导幼儿了解横向要看图形，竖向要看特征，在图形与特征相交的格子里打勾做标记。 　　2、这是什么图形？ 　　教师出示参考图2：这里的图形宝宝真顽皮，它们躲起来了。你知道它们是谁吗？引导幼儿看一看读一读每一行中的特征标记，然后说出是什么图形，并在该行最前面的 中画出图形。 　　鼓