大班数学按简单的规律排序教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学按简单的规律排序教案反思 这是大班数学按简单的规律排序教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 一、教学设计： 　　此活动主要让幼儿掌握按简单规律排序，本次活动通过PPT创设情景、让幼儿简单了解两种颜色的交替排序。还能根据图片上的图案用自己的身体动作表现出来，，这个环节是让幼儿仔细观察并积极参与，将排序活动融合在幼儿玩之中。营造一种轻松愉快的气氛。 　　二、教学目标： 　　1、尝试按一定规律排序。 　　2、借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。 　　3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 　　三、教学重难点： 　　重点：尝试按一定规律排序。 　　难点：借助自身的特征来排序。 　　四、教学准备： 　　操作背景图，教师演示材料，幼儿操作材料。 　　五、教学过程： 　　（一）设计小熊新房子。 　　1、小熊造了新房子，它的屋檐下挂了很多彩灯，小朋友看看这些彩灯是按什么顺序排的？ 　　2、小熊要出门了，它想铺一条漂亮的小路，小朋友看看，小熊是怎么铺的？请小朋友帮助小熊把路铺完。 　　3、春天来了，小熊想让自己的院子漂亮一点，它有许多小树，请小朋友帮忙种树，你们觉得应该怎么种？ 　　（二）去小熊家做客。 　　小熊家真漂亮，我们在小熊家合个影，请小朋