大班数学各种各样的尺子教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学各种各样的尺子教案反思 这是大班数学各种各样的尺子教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、幼儿认识各种各样的尺子，了解其用途，发现其区别，进而发展幼儿的观察、思维能力。 2、初步学习直尺的使用方法，培养幼儿对测量活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力，激发幼儿的学习兴趣。 3、幼儿能积极的参与活动，并感受到和同伴一起探索的快乐。 活动准备： 1、师生共同收集各种各样的尺子，并了解尺的名称，特点及用途。（如：不同材料、不同长度的直尺、三角尺、皮尺、卷尺等。） 2、幼儿每人直尺一把。（含三种长度：10厘米、20厘米、30厘米。） 3、操场上画一条宽为120厘米的小河。 活动过程： 1、认识各种各样的尺子。 （1）分组讨论交流。 请幼儿将自己收集到的尺子在小组介绍。要求说出是谁帮助收集的，在什么地方收集的，叫什么尺子，有什么特点和用途。 （2）集中交流。 请小组推荐，介绍比较有趣、特殊的尺子。 （3）引导幼儿归纳有些什么样的尺子，各有什么用途。 2、找找尺的不同点。 （1）分组讨论。 提问激发幼儿的探索欲望：这么多的尺子都是不是一样的？有什么不同？ （2）集中讨论。 个别幼儿发言，其他幼儿补充。 （3）引导幼儿归纳，从用途、材料、形状等不同方面进行小结。 3、找出尺子的共同点。 （1）提问引发思考：尺子有这么多不同，