中学生着装礼仪.pptVIP

第一页 第二页 第三页 第四页 第五页 第六页 第七页 第八页 第九页 第十页 第十一页 第十二页 第十三页 第十四页 中学生服饰礼仪--让青春扮靓你自己 爱美是人的天性，而服饰则是人类美好自身的艺术品。 服饰美异于其他艺术—— 服饰美依附于人体。漂亮的 款式、流畅的线条、和谐的色彩、精致的做工、新奇的构 想及图案等是服饰美的要素，但服饰必须是穿戴在人身 上，也就是说服饰是人的背景、人的补充，是人生舞台的 道具。即使你一言不发，你的穿着打扮已经告诉他人很多 东西，服饰作为一种象征和符号，可以反映你的追求、理 想和情操。 古今中外，着装不仅体现着个人的文化修养 审美情趣，着装也是一种社会文化。不同的人群，不同 的场合，人们的服装礼仪也有所不同。那么，作为中学生 的我们，在服装礼仪方面有哪些学问呢？下面我们一起探 讨。 第十五页 礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，就必须从学礼开始。谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼、良好的自我形象是构建人生大厦的基石。 俗话说：“青春自有三分俏。”作为中学生，我们的服饰应以鲜明的色彩、简洁的款式、舒适而便捷的功能来体现中学生纯朴、自然、大方、活泼的健康之美。让学生无论是在校园内，还是在大自然的怀抱中，摒弃那些哗众取宠的外在追求，以青春、自然、端庄展示中学生靓丽的风采。 第十六页 着装礼仪--服饰要素 服饰要素 感情色彩及外在效果 色 彩 红、黄、橙、绿、蓝、黑 热烈、兴奋、华丽、喜庆、温暖、和平、平静、文化、朝气、活力、希望、沉静、质朴、庄重、稳重 款式及功能 学生装（制服） 对称、均衡、简单，体现安定、平静、朴实之美。 集会、课堂、演讲等较正规场合穿着。 运动服 柔软、宽松，体现洒脱、刚强之美。 体育课、运动场等场合穿着。 休闲服 舒适、随意、多姿多彩，体现活泼、潇洒之美。 在大自然中娱乐、休闲时穿着。 第十七页 着装礼仪--基本要领 基本要领 符合身份 区分场合 遵守成规 忌攀比追风 第十八页 符合身份 个人形象代表所在集体的形象，也反映了个人的修养和品味，因此，着装必须与其所在集体形象、所担当的社会角色相称。 第十九页 作为普集高中的每个学生更应该在着装方面做出表率，通过正确得体的着装展示普中学子的风采。 第二十页 着装六忌 一忌过于杂乱 二忌过于鲜艳 三忌过于暴露 四忌过于透视 五忌过于短小 六忌过于紧身 第二十一页 杂乱 鲜艳 暴露 透视 第二十二页 短小 紧身 第二十三页 区分场合 在日常学习与生活中，应根据不同的场合选择不同的服装，以此来体现自己的身份、教养与品味。一般而言，所涉及的诸多场合有三： 学校场合 社交场合 休闲场合 第二十四页 学校场合 在校期间，或者参加学校组织的集体活动时： 着装的基本要求：注重保守；可选择服装：套装、套裙、制服；长裤、长裙、长袖衬衫； 注意：在非常重要的场合，短袖衬衫不适合作为正装来选择。 第二十五页 社交场合 是指在学校之外的公众场合与他人进行交往应酬的场合。 着装的基本要求：时尚个性； 宜着：礼服、时装、民族服装； 注意：不适合穿过分庄重保守的服装。 第二十六页 休闲场合 是指在学习之余，学校以外，一个人单独自处，或者在公共场合与其他不相识者共处的时间。 着装的基本要求：舒适自然； 可选择服装：运动装、牛仔装、沙滩装；T恤、短裤、凉鞋、拖鞋等； 注意：穿套装、套裙会贻笑大方。 第二十七页 忌攀比追风 作为中学生，为了体现我们纯朴、自然、大方、活泼的健康之美。我们一般选择的服装有运动型、休闲时尚型、品牌型。究竟选择哪种服装，是要根据自己的审美观点，家庭情况和身份场合所决定的。 家长对学生着装看法调查表 随便 反对 赞成 运动型 23.5% 4% 72.5% 休闲时尚型 30% 42.3% 27.7% 品牌型 15.5% 64.4% 20.1% 类型 情况 第二十八页