【人民版】20版历史《高中全程学习方略》选修专题复习课 8.pptVIP

高中全程学习方略 时空串联?体系构建 主题考向?素养提能 专题复习课 专题八 时空串联?体系构建 答案速填: A.　德川幕府　　B.　美国　　C.　攘夷论　　D.　倒幕运动　　E.　殖产兴业　　F.　文明开化　　G.　君主立宪　? H.　军国主义　? 主题考向?素养提能 考向一　明治政府发展工业化的特点 　1.用政府力量大力推进资本主义经济发展。这表现在: (1)利用政府力量引进技术、设备,创办近代工业作为示范,引导民间兴办企业。 (2)利用政府力量扶植和保护私人资本主义的发展。 2.日本工业发展的重点是军事工业等重工业,这是由日本军国主义传统所致, 增强了日本对外扩张的力量。 3.由于日本政府的扶植,大资本家控制了日本近代大部分工业。 考向二　明治维新获得成功的原因 　从社会背景、领导力量、改革措施、国际环境方面分析,具体如下: (1)社会背景:日本的封建专制统治相对薄弱,使得倒幕派的力量能迅速壮大。 (2)领导力量:倒幕派实力较强,有自己的武装;得到天皇和西南强藩的支持;推翻了幕府统治,建立了新政权。 (3)改革措施:倒幕派建立新政权后进行了全面的、行之有效的、大刀阔斧的改革。 (4)国际环境:国际环境有利,外部干涉较少。明治维新时,资本主义仍处于自由资本主义阶段,并且当时西方各大国皆忙于自己的事务,对日本没有一致的政策,给明治维新提供了一个宽松的国际环境。 　 【素养特训】 阅读下列材料,回答问题。 材料一　在19世纪后期,虽然当时的西方经济理论已经开始流传到了日本,但是由于日本经济发展自身的性质……和自由放任的经济理论有些格格不入。而德国历史学派的以国家为中心的所谓古典主义,却似乎颇有市场。……在那个时期,西方的自由主义和功利主义的经济思想对日本的政治影响,并没有像欧洲的一些国家,比如说英国等国家那样深远,毕竟明治时期的经济环境与维多利亚时代的经济环境不可同日而语。 ——雷鸣、项松《日本近代经济文化思想形成与发展之研究》 材料二　他们却下意识地执行起日本文化传统中的“选择原理”,将“西方文明”中不符合“日本国情”的若干“重要部分”予以剔除,而这些很可能就是“西方文明”(实际上是现代文明)中的精髓所在。事实上作为现代化的后起者,德意志帝国只是个发育尚未完全的“现代”社会,而日本“向西方学习”,最终落实到以德国为榜样,这不可不说是一个巨大的失误。 ——钱乘旦《寻找现代化的楷模:论明治维新的失误》 (1)根据材料一,指出影响日本的主要经济理论。在这一理论指导下,明治政府采取了哪些经济措施?(史料实证) (2)材料二中作者认为日本明治维新“是一个巨大的失误”的依据是什么?此“失误”对日本的政治发展产生了怎样的影响?(历史解释) 【解析】第(1)题由材料一中“而德国历史学派……颇有市场”可知经济理论。措施结合所学明治维新内容殖产兴业来回答。第(2)题由材料二中“精髓所在”被剔除及“以德国为榜样”来回答依据,影响可从明治维新建立天皇制及对外扩张两方面回答。 答案:(1)理论:德国古典主义经济理论。 措施:创办官营企业;政府扶持、保护私人资本主义。 (2)依据:排除现代文明的精髓;以现代化发育尚未完全的德国为榜样。 影响:建立了具有浓厚专制主义色彩的近代天皇制;走上了对外侵略扩张的军国主义道路。 【备选习题】 　阅读下列材料,回答问题。 材料一　作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中,在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实,又使他们充满生存危机感,所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点的消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出其不意地创造神话。 ——《作坊里的日本》 材料二　对被侵略地区而言……它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵,要继续生存,就必须进行变革。……在这些国家,由于“传统”和“变革”之间力量对比配置不同,各自的社会、文化态度不同,因此现代化的道路不同,发展的速度也不同。 ——钱乘旦《再论世界近现代史的主线是现代化》 材料三　康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图,在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国国情不同,所处的国际环境不同等许多特点,而是机械地照搬日本的经验,只是从形式上学习,并没有掌握明治维新的真正“要义”。