班级学情分析和质量分析参考范本.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 3 下载文档可编辑 一班级情况分析 班级学情分析和质量分析 从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积 极健康向上，学生思维较活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步。大胆放手让学生自己干力所能及的 事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。 二 期末成绩 三原因分析 ）目前成绩较好，我个人认为是暂时现象。本班师资力量比较雄 厚，这也为学生的学习提供了强有力的保障。 ）家长非常重视，非常配合。这也为学生的学习提供了基础。 ）学生方面，班级里的优等生学习非常自觉认真，在班级里起了引领与带头作用，比学习，比进步蔚然成风。 ）由于班级里差生面比较大，这批学生从小学开始，学习目的性不明确，学习方法不当。学习没有形成良好的习惯，到教室后不能，并且不懂学习，作业不能独立完成。这样相对来说也拖了班级的后腿。 四 促进提高措施 首先必须吃透教材，这是传道授业的第一步。只有吃透了教材才能讲得出来，才能讲的学生心服口服，才能使学生真正的理解知 识、记住知识，才能赢得学生的敬重，才能达到亲其师信其道。要想吃透教材就得先通读教材，在通读教材的过程中注意前后知识的衔接，注意到不同版本的联系。然后是