近二十年国内外混龄教育的文献综述.pdfVIP

近二十年国内外混龄教育的文献综述.pdf

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近二十年国内外混龄教育的文献综述 刘亚玲 【摘要】[摘要]随着甘肃省学前教育的迅速发展,农村地区基本实现村村都 有幼儿园。在快速推进农村学前教育普及的背景下,出现了混龄教育的教学组 织形式。本研究从国内外近二十年的混龄教育文献出发,从混龄教育的基本概 述开始,从混龄教育的基本特征、价值研究、理论基础和国外混龄教育的经验 分析了国外混龄教育的文献,从混龄教育的价值研究、教育活动研究和师资研 究分析了国内混龄教育的文献,最后从混龄教育发展的场所和教学两方面阐述 了混龄教育的发展趋势。 【期刊名称】西北成人教育学报 【年(卷),期】2018(000)002 【总页数】6 【关键词】[关键词]混龄教育;学前教育;农村;幼儿园 甘肃省教育厅在推动乡镇和农村幼儿园的建设中,通过“58 个集中连片贫困县 改造建设316所乡镇幼儿园工程”、“58个集中连片贫困县2000人以上行政 村建设 939 所幼儿园工程”、“58 个集中连片贫困县 1500 人以上行政村、 17 个插花型贫困县行政村、革命老区和藏区有需求的行政村幼儿园全覆盖”等 幼儿园改建、新建工程的实施促成了甘肃省村级公立幼儿园的建立,直接推动 了农村地区学前教育的普及。但在大规模推进农村学前教育发展的背景下,也 出现了农村小规模幼儿园的新现象,具体表现为一个新建或者改造的村办幼儿 园只有不到 20-40 人的适龄学前幼儿,甚至在部分地区还出现了空心园现象。 而农村小规模幼儿园基于教育效益的条件下,大部分幼儿园实行混龄教育的教

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