爱山小学第二学期科技教研组工作计划.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 爱山小学第二学期科技教研组工作计划 魏 一、指导思想以培育学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续仔细学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作。以 “轻负高质”为目标，以“控量提质”为抓手，努力践行“高效课堂”。开展对教师进行教材的培训工作，通过学习培训，使教师对教材内容有进一步的认识和理解。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。注重校内和校际沟通，在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平，全面推动师生的整体素养。二、具体措施〔一〕转变观念、提高认识，树立科学的教育观。1．仔细组织科学教师学习学校制定的工作打算，领会精神，树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化进展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培育学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。2．加强师德师风学习，提高教师的职业道德水平，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好独特的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相敬重的关系，关怀每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。3．加强理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改良学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。主动开展沟通商量，扎实有效地开展好科学教研、教改活动。〔二〕抓好教学常规，加强教学管理,控量提质。1．继续开展“教学研讨活动”，仔细执行“集体备课”制度，扎实有效地进行课堂教学研讨和集体备课，以学校课题为引领，全面推动“提质控量”，做到有打算、有支配、有落实地抓好此项工作，组内教师要仔细钻研教材，共同切磋，有效备课，到达资源共享，共同提高。2．严格控量，提升科学课堂教学质量。我们要求课前教师要对教学内容细心设计，合理制定教学目标，对每一个试验通过课前的亲身实践，把握好试验的重难点，并通过改良教具，提高探究质量，另外课堂上教师语言简练、清楚、明确，探究试验课，学生探究实践不少于25分钟，教学任务时间不超过35分钟。作业本中的记录型作业可以结合课堂中探究试验完成，既节约了学生设计绘制记录表格的时间又减轻了学生的作业负担，并通过学生的试验沟通，对这一作业准时进行校对，我们要求每节课留给学生完成作业的时间不少于5分钟，掌握在5—8分钟。另外要求教师课前对特训作业进行整理，选择复习稳固性强的学问型作业和连接紧密的探究性作业作为回家作业，这部分回家作业掌握在0—10分钟且必需表达分层作业。作业批改要做到准时、仔细、规范，对学生做的作业分析反思，对做错的习题尽可能让他〔她〕准时订正。3．以“课堂记录表”为载体，提升信息技术课堂教学质量。信息技术是一门新兴的学科，也是一门比较特别的学科，我们既要关注学生的信息技术操作水平及信息素养，又要关注学生的上机操作时间，家长也特殊关注计算机对自己孩子生活、学习上的影响。因此，信息技术我们不留回家作业，我们向课堂的40分钟要质量。“课堂记录表”是一张记录学生课堂表现状况的电子表格，分为课堂常规和课堂任务两块内容，记录学生的课堂表现。评价分为优秀〔A〕，良好〔B〕、一般〔C〕、合格〔D〕四个等级。课堂常规包括：排队进教室，上课仔细听讲，不做与课堂无关的事情，不随便讲话，不随便离开自己的座位，爱惜公物，仔细做眼保健操，下课整理等。课堂任务包括：是否仔细完成任务，自我探究，勇于创新，小组合作，互帮互助，主动评价作品，上交作品的质量等。在开学的第一周，教师将表格当中的学生姓名，学号和学生用机编号核对，生成班级课堂记录表，同时告知学生课堂记录表的记载方案。在平常的教学中，每隔2周，以教学演示的方式，让学生了解前阶段自己的表现，有则改之，无则加勉。期末不组织信息技术考试，学生信息技术评定以“课堂记录表”为根据。4．强化质量意识，做好培优补差工作，对学困生要有更多的关爱和耐烦,鼓舞他们的点滴进步，对存在的问题准时解决，花大力气搞好学困生的转化工作。〔三〕强化教研组建设，提高教师业务水平。1．利用每次活动机会，学理论，统一教育思想；学教法，更新教学手段。组内相互沟通，互帮互助