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适合教师阅读的书籍推荐 1、 《窗边的小豆豆》 黑柳彻子是日本著名作家、 著名电视节目主持人、 联合国儿童基金会亲善大 使。 《窗边的小豆豆》用生动、活泼的笔触记述了作者（书中的小豆豆）上小学 时的一段真实的故事。 小豆豆因淘气被原学校退学后， 来到了小林校长的巴学园。 在巴学园，小豆豆感受了崭新的一种教育，奠定了她幸福人生的基础。 2、 《静悄悄的革命》 本书是日本东京大学佐藤学教授的力作，由李季湄老师翻译，长春出版社 2003 年出版。本书以创造活动、合作、反思的综合学习课程为主线，结合课堂 实践揭示这种课程形态为实践提供了新的理论生长点， 从而引发课堂和学校一场 静悄悄的革命。 3、 《学习的快乐——走向对话》 本书是日本东京大学佐藤学教授的代表作三部曲之一， 由华东师范大学课程 与教学系钟启泉教授翻译，教育科学出版社 2004 年出版。 4 、 《课程的逻辑》 钟启泉，华东师范大学终身教授。 现任教育部人文社会科学重点研究基地华 东师范大学课程与教学研究所所长、华东师范大学国际与比较教育研究所所长。 主要研究领域：课程与教学论、比较教育学、教师教育。《课程的逻辑》和《教 育的挑战》 是姊妹篇， 系钟启泉教授多年来论述教育改革特别是课程改革的自选 集，展现了其学术思想之精粹。 5、 《精彩观念的诞生——达克沃斯教学论文集》 本书是美国知名学者、 教育学家爱莉诺·达克沃斯的倾心之作， 是美国教学 理论经典的著作之一，由张华教授等译。 6、 《创设联结：教学与人脑》 就是加利福尼亚州立大学的凯恩夫妇将脑科学的研究成果运用于教育教学 领域的一个崭新的尝试。 该书认为， 脑研究对教育者的最大挑战不在于理解人脑 能解剖学上的复杂性， 而在于理解人脑在认识和体验世界方面的复杂功能和 巨大潜力。 7、 《学会关心——教育的另一种模式》 本书作者是美国斯坦福大学荣誉退休教授内尔·诺丁斯博士。 8 、[ 美] 亨特著 ：《心理学的故事》（ 海南出版社）。 推荐理由： 如果要选择一本心理学的入门读本， 可以把本书作为首选。 它讲 了大量的严肃的“心理学”的故事，又以“有情节的故事”形式呈现出来。 9、 [ 美] Harre 著 《他们改变了心理学— 50 位杰出的心理学家》（ 华东师 范大学出版社）。 推荐理由： 了解某个领域最好的办法是从了解本领域的著名人物开始。 本书 精选了几个重要心理学分支的 50 位有影响的心理学家的生平与研究， 如皮亚杰、 弗洛伊德、维果茨基、杜威、巴甫洛夫、斯金纳等。 10、Hock著的 《改变心理学的 40 项研究》（ 中国轻工业出版社）。 推荐理由： 从这本书所收集的著名的心理学研究个案中， 既告诉你心理学的 问题也告诉你心理学的方法： 你不仅可以由这本书了解心理学研究在研究什么问 题，而且可以因此而了解心理学研究所使用的方法。 11、杜威著 ：《学校与社会·明日之学校》（ 人民教育出版社）。 推荐理由： 了解教育学的简单办法是“吃掉”、 “消化”教育学领域的几个 著名人物。这个领域著名人物当然首推杜威。 杜威的 《学校与社会·明日之学校》 其实并不是一本书， 而是几本书的合并。 这几本书也并不是杜威最有理论地位的 书，但这几本书讨论的都是当时美国社会变化与教育变革的大是大非问题。 从社 会转型的状态来看， 中国当今的社会状态与美国当时的状态类似， 中国当今的教 育状态与美国当时的教育状态也比