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初中语文教案 初中语文教案 初中语文教案 1 学习目标： 1、借助工具书及老师的适当点拨，读懂这篇文言文，体会作者的情感。 2、学会细心观察大自然，观察生活，能探寻作者“物外之趣”的由来， 发表自己的看法。 课前准备： 1、借助工具书扫清文字障碍，熟读课文，初步读懂课文。 2、思考：童年生活“物外之趣”有哪几件。你喜欢这样的童年生活吗？ 为什么？ 第一课时 第一块：整体感知，精读课文 1、教师活动：纠正错误，指导学生正确朗读。在巡视过程中，随时帮助 学生解答疑难。 学生活动：学生有感情的朗读，结合书下注释，运用工具书，尽量扫除文 字解释的障碍。 2、教师活动：组织学生互相翻译 学生活动：讨论、评价 3、教师活动：指出重要的词句，引导学生进行归纳。 学生活动：学生进行标注，划出重点。 4、教师活动：组织学生再次互相翻译 学生活动：学生熟悉字词句的翻译 第二块：语文活动：看谁复述文章最棒 1、教师活动：以小组为单位，先组内复述，选派代表，然后集体交流 学生活动：学生推荐代表 课后学习： 1、回家将文章内容复述给自己的家人听。 2、抄写一定量的字词句解释，是自己不熟练的。 初中语文教案 2 教学目的： 1、检查指导学生归纳整理词语，培养学生的自学能力。 2、引导学生感悟哈尔威船长的崇高形象，并教给学生感悟的一般方法。 3、激发学生亲近文学、热爱文学、走进文学之门的兴趣。 教学设想： 怎样进行语文教学（特别是日常的语文教学）才能体现新课程大纲的精 神，才能适应新一轮课程改革的要求？这是摆在每一个语文教师面前的问题？经过 教研室的假期培训，对语文课程标准的学习，对这篇课文如何上，我有了几点粗浅 的想法，不当之处，请斧正。 1、语文课程标准对语文课程目标从“知识与能力、方法与过程、情感态 度与价值观”三个方面进行了界定，这也给我们确定教学目标提供了方向，当然并 不是每篇课文都要完全体现这三方面的目标，理应有所侧重。这篇课文侧重的是后 两点。所以课堂学习的大部分时用在完成目标 2 上。 2、新课程标准倡导“自主、合作、探究的学习方式”，这一要求如何落 实到教学中去？ 我是这样做的：预习以“自主”为主，教师通过布置检查预习作业的方式 来落实，比如，识字教学，完全可以让学生借助字典词典自己解决，教师可以指导 学生进行归纳整理，构建他们的“词库”；又如“文学常识”，“作家作品”的相 关知识可以让学生借助图书资料、网络资源来搜集信息，筛选整理。教师做好检查 督促工作，保证学生坚持自学下去，这对学生能力的养成将大有裨益。课堂教学以 “合作、探究”为主，避免教师的“一言堂” | “满堂灌”。以小组讨论的方式进 行，几人一小组，轮流发言 初中语文教案 3 教学目标 1、理解阅读文学作品对人的成长的意义，培养热爱大自然、热爱生活、 热爱祖国的感情。 2、朗读感受本文优美的语言，体会文章蕴含的丰富的情感。 课前准备： 1、学生搜索有关作者的资料。 2、自学字词，按照一般预习要求阅读课文：概括主要内容，推测写作意 图，感受文章特色 3、圈出文中大量运用的成语与名言佳句，理解其意思。 第一课时 一、导入课文，激发兴趣： 播放配套光盘中的 POWERPOINT，或