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语文老师致家长的一封信 语老师致家长的一封信 各位家长朋友： 大家好！今天想通过书信的形式跟大家交流一下孩子的语学习问 题。 可能现在有部分家长对孩子的语学习不够重视， 认为语学科下不 下功夫，都能考个差不多， 实际上并不是这样的。平时的期中期末考 试因为受阅卷时间的限制， 作甚至阅读理解题都不能仔细去看， 学生 普遍得分较高。而等到真正中考时，作要分个档次打分，每个档次差 距是 10 分，一类和三类的差距就是 20 分，阅读理解题也要按得分要 点批改，学生之间的差距就会变得很大，语素养高的、平时积累丰厚 的同学能得到 110 分，而水平一般的同学则只能得到 80 分左右，等 到上了高中， 10 分的题语能力强的能得到 130-140 分，而一般的同学 就只能得到 90 分左右，这个差距还是很大的。而且越是尖子生，他 们的差距往往就体现在语上。为什么呢，因为语是需要日积月累的， 而非一日之功。 一个长期不读书不积累的孩子想一下子就赶上一个有 高超的语言表达能力有深厚学素养的孩子那是不可能的。 我一直认为，我们的孩子在学校里的学习并非只为了那点分数， 那点成绩， 并非只为了考上一所重点高中重点大学， 更重要的是获得 一生能够持续发展， 能够得到人生幸福所需要的素质和能力。 什么是 教育？其实教育就是把在学校里学过的知识忘掉之后剩下的东西。 学 过的知识会忘掉，而善良、感恩、同情、责任、宽容、合作、毅力等 等这些会留下。而语正是最具人内涵的学科。正是一篇篇精美的，一 个个生动感人的人物形象让我们每个人形成了最基本的人生观和价 值观，具有了美好的道德品质。基于以上的认识，我在上语时，从不 是考什么我就教什么， 而是着眼于学生 10 年 20 年以后的发展所需要 的能力和素质。 “听说读写 ”可谓语的 “四大天王 ”，我们考试只考学生 “写 ”的能力，但我认为对于学生今后的发展说， “说 ”的能力尤为重要。 孩子大学毕业后进任何一个公司或单位都需要进行招聘面试， 能不能 口齿清晰、态度大方、思想深刻、有条有理的表达自己的观点是非常 重要的。而且语还是沟通交流感情的工具，说话是不是大方得体，会 不会与亲人、朋友、同事、领导轻松交流将直接影响到人生的幸福。 所以现在初三的时虽然紧张， 我在上语时还是尽量给学生提供更多的 演讲、交流、表达自己独立见解的机会，希望我的学生们都能拥有卓 越的口才。 下面再跟各位家长谈谈现在的语都考什么， 怎么考。语考试主要 考三大块， 第一块考积累与运用， 包括字、 词、句、标点、作家作品、 古诗词积累、名著阅读等内容，这些只要孩子在堂上认真学习了，问 题应该不大。第二块考阅读能力，包括一篇诗歌阅读鉴赏，一篇言阅 读和一篇现代阅读。第三块就是写作。 怎样在中考时考出令人满意的成绩相信这是每位家长最关心的 问题。第一，当然是做到每门功都应该做到的上认真听讲，积极参与 讨论发言， 后认真复习预习高质完成作业。 实际上做到这些就应该能 得到 80%-8%的分数了，只可惜很少有同学能做得到。家长们不妨查 查孩子的语同步， 看看孩子有没有认真完成？再翻翻语本， 看看上面 是写满了笔记还是满纸空空， 没有任何痕迹？看一个孩子上有没有认 真学习，看看他的本就一目了然了。 要想再进一步提高孩子的语成绩，