浙教版小学三年级下册品德与社会《我们这样生活》教案课件PPT教学设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 浙教版小学三年级下册品德与社会《我们这样生活》教案课件PPT教学设计 魏 浙教版小学三年级下册品德与社会《我们这样生活》教案课件PPT教学设计3我们这样生活 教学目标： 认知目标：学生知道数千年的历史进展，使人类的生活发生了巨大的改变；人类的生活方式多姿多彩。懂得科技和文艺对人类生活产生了巨大的影响。情感目标：激发学生喜爱科学、文艺，珍视和喜爱生活的思想感情。行为目标：学生通过阅读搜集各国有世界影响或有独特风格的极限活动，搜集关于科学技术影响人类生产生活的生活资料，了解相关国家的地理位置。教学重点：学生知道数千年的历史进展，使人类的生活发生了巨大的改变，懂得科技和文艺对人类生活产生了巨大的影响。 教学难点：激发学生喜爱科学、文艺，珍视和喜爱生活的思想感情。 教师预备：1、预习课文，依据课文阅读和搜集各国有世界影响或有独特风格的极限活动、体育运动、民风民俗活动的图片和文字资料。2、搜集关于科学技术影响人类生产和文艺丰富了人类生活的相关资料。3、预备世界政区图或地球仪，了解相关国家的地理位置。学生预备：1、预习课文，依据课文阅读和搜集各国有世界影响或有独特风格的极限活动、体育运动、民风民俗活动等某一方面的图片和文字资料。2、搜集关于科学技术影响人类生产生活的生活资料，比方中国的四大发明、电灯电话电影、原子核能、航空技术、基因和克隆等某一方面的资料，和相关文艺丰富了人类生活，比方文学〔童话〕、电影〔动画片〕、建筑与雕塑、音乐与绘画等方面你最感兴趣的相关资料。3、可以预备地球仪，可以排练一个室内剧，比方童话故事自备。 教学过程： PPT课件下载地址：http://./forum-352-1.html 一、生活的改变谈话:你知道古代猿人是怎样生活的吗？课件或图片展示二、解说图片随着生活范围的扩大，敌害越来越多，人类的祖先有目的地将自然物体转变成肯定样子，从而制造出第一批工具。在200万年以前，人类祖先已经能制造工具。木头、树枝、石头、动物骨骼是他们最简单得到的，最简单改造的，所以原始的工具多以此位材料。三、图片对比1、出示现代生活的图片或实物，说说他们的用处及功能。2、比较看看有哪些巨大区分。3、畅想：假如时光倒流，我们的生活将面临什么？展望将来，我们会过上怎样的生活？四、开眼界1、读读“开眼界”四人小组沟通自己了解的多姿多彩的生活2、你还知道人们的生活方式有哪些？沟通一下。你喜爱这种生活方式吗？3、介绍你的家庭宠爱的生活内容和方式或社区生活中令人记忆犹新的活动。五、设计生活生活是多姿多彩，生活是美妙的，你憧憬怎样的生活方式呢?让我们将世界上一些丰富多彩的健康的生活方式引入到我们的生活中，为自己的家庭设计一个好玩的家庭活动。1、个人设计或小组合作。2、沟通3、努力付诸实践六、延长完成家庭活动设计，实践一次并作活动后小节。  第二课时 一、谈谈我们享受的美好生活“科技篇”我们与古时候的人相比，我们特殊美好，因为我们享受着人类文明的成果。那么你能依据生活实践举例说说人类的文明成果吗？1、学生各抒己见2、听故事《瓦特和蒸气机》3、听后说说瓦特发明蒸气机对人类的影响。4、举例说说你所知道的名人与发明的故事5、阅读并完成《科学转变了世界》6、思索并商量：他们为什么能发明这些转变人类生活生产的东西？你最佩服他们的哪一点？7、你在生活中有过不满吗?你将来或如今会去解决这些问题吗?怎么做？8、教师小结：发明并不神秘，发明家的勤奋，善思、追求完善，敢于实践，不轻易放弃才是科学的真谛。让我们向这些前辈致敬。更要学习他们的精神。二．谈谈我们享受的美好生活“文艺篇”我们的生活不仅美好而且高质量。在历史的长河里，科学家不懈的发明，转变了我们的生活，而艺术家不断的创造各种艺术作品，丰富了我们的生活。1、出示《安徒生童话》这本书你读过吗?简介安徒生2、你能演演他笔下的人物吗？3、你还爱读什么书？4、说说演演或展示你最喜爱的文学、建筑、雕塑、音乐、绘画、电影等。5、看一段动画片或动漫，谈谈它带给你的感受。6、试想：假如生活中只有严谨求实的科技没有文艺会怎样？假如只有文艺没有科技会怎样?三、展望美妙的将来生活1、畅想将来，说说写写画画。2、沟通3、设计20年后的你从事什么工作？4、教师寄语：盼望我们如今扎实学习，将来有更多的科