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第三单元单元说明
一、教材分析
本单元围绕“传统文化”编排了 《古诗三首》、《纸的发明》、《赵州桥》
三篇精读课文及《一幅名扬中外的画》一篇略读课文。本组课文都是围绕传统
文化来展开的,三首古诗、古代四大发明之一的造纸术,古代历史遗产赵州桥、
清明上河图的名画,每篇文章都有一个共同点就是:激发学生对传统文化的热
爱,培养学生感受和热爱中国传统文化。
本单元了解一句话是怎么围绕一个意思写清楚的是教学重点。《古诗三首》
以这三首诗分别写的是哪三个传统节日,写出了什么样的节日情景。《纸的发
明》一课结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来
了?《赵州桥》体会课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。这几篇课文围
绕单元教学目标,层层深入,由点及面,逐步让学生学会了解一句话是怎么围
绕一个意思写清楚的。
收集传统节日的资料,交流节日的风俗习惯,写一写过节的过程是本单元
的难点,《古诗三首》一课的活动提示是了解我国有哪些传统节日,节日里有
哪些习俗;《纸的发明》一课活动提示是小组内开展了哪些活动?了解了哪些
传统节日?小组内交流一下。《赵州桥》课后习题是你还知道哪些“我国宝贵
的历史遗产”?和同学交流。《一幅名扬中外的画》结合课文内容和图画,向
别人介绍《清明上河图》。
二、课时安排(表格版)
分类 内容 课时 教学要点
1.认识40个生字,会写37个生字。
古诗三首 3
2.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。
3.收集传统节日的资料,交流节日的风俗习惯,
纸的发明 2
写一写过节的过程。
课文 4.培养学生对中国传统文化的喜爱之情
赵州桥 2
一幅名扬中外
1
的画
1.自主搜集有关传统节日的资料
综合
中华传统节日 2.小组合作交流并展示成果
性学 1
展示课
习
交流平 1.了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。
2.学会从日常生活中识字。
识字加油站
语文 3.学会根据一段话照样子仿写。
园地 词句段运用 2 4.理解和背诵日积月累中的关于中国传统文化
三 的知识。
日积月累
二、课时安排
9、《古诗三首》 3
10、《纸的发明》 2
11、《赵州桥》 2
12*、《一幅名扬中外的画》 2
《综合性学习:中华传统节日》 1
《口语交际》 1
《习作》 3
《语文园地》 2
共计:16 课时
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