中考语文古诗文必考-必练第一部分八下小石谭记课件.pptxVIP

1. 古今异义; 2. 一词多义 心乐之：喜欢，愉悦。 似与游者相乐：逗乐。 潭中鱼可百许头：大约。 不可久居：能。 水尤清冽：清澈。 以其境过清：凄清。 皆若空游无所依：游动。 同游者：游览。; 从小丘西行百二十步：由。 隶而从者：跟从。 参差披拂：长短不一。 其岸势犬牙差互：交错。 记之而去：不译，表顺承关系。 隶而从者：不译，表并列关系。 潭西南而望：不译，表修饰关系。 以其境过清：因为。 卷石底以出：相当于“而”，不译，表修饰关系。 全石以为底：用来。; 3. 词类活用 从小丘西行百二十步/日光下澈：西、下，方位名词用作状语，向西，向下。 斗折蛇行：斗、蛇，名词用作状语，像北斗星一 样，像蛇一样。 其岸势犬牙差互：犬牙，名词用作状语，像狗牙一样。 凄神寒骨：凄、寒，形容词使动用法，使……感到凄凉，使……感到寒冷。; 1.主旨感情 这篇山水游记通过描绘小石潭的石、水、游鱼、树木等景物，渲染了寂寥无人、悄怆幽邃的氛围，抒发了作者被贬官后在寂寞处境中的悲凉心情。; 2.结构梳理 发现小石潭：隔、闻、伐、取、见（移步换景） 潭中景物 小潭源流 潭中氛围：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 （寓情于景）; 3.内容精析 （1）寓情于景：文章情景交融，小石潭景物的幽清之美和作者心境的凄清相融，清冷环境激起了作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。 （2）本文借听水声时的“心乐之”，见游鱼的 “似与游者相乐”，到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄怆幽 邃”，表现了作者由乐而忧的情感变化。 （3）移步换景：随着作者游历所到之处，逐步写所见之景。先写发现小石潭，再写潭中景物，然后写石潭周边，最后写石潭的氛围。; （4）课文多角度描写景物，其艺术手法主要有： ①点面结合，如写石：“全石以为底”是面，???为坻，为屿，为嵁，为岩”是点。 ②远近交错，如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。 ③动静结合，如写鱼：“佁然不动”是静，“俶尔远逝”是动，相映成趣。; 中 考 真 题;1.解释下列加点词语在句中的意思。 （1）潭中鱼可百许头________________ （2）以其境过清________________ （3）不可久居________________;2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）闻水声，如鸣珮环，心乐之。 ________________________________________ ________________________________________ （2）斗折蛇行，明灭可见。 ________________________________________ ________________________________________;3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是( ) A.“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的藤蔓，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。 B.文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。 C.作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。 D.同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。