观察记录：我会踩高跷啦!.pdfVIP

观察记录：我会踩高跷啦！ 班级幼儿：大一班 A 幼儿（ 7 岁半） 观察教师： *** 观察日期： ** 年** 月** 日上午晨间游戏（ 8:1—8:2 ） 客观描述 1: 晨间游戏开始后，小朋友们各自选择器具室外的体育玩具玩耍。 一些孩子选了前两周新投入的高跷， 三三两两地走到操场的东面玩了 起。B 拿着高跷， 走到升旗台前， 坐在台阶上， 两手握住上面的把手， 一只脚踩在高跷上，另一只跟着也跨了上去，然后她试着站了起，可 是刚刚想站起走，人就往前面冲出去了。 A 笑笑，看了看我，她也在 台阶上坐了下， 她两只脚先后跨上高跷下面的三角形栏板上， 然后试 着站了起，可还没站稳，也往前倒了下去， “哎呀，我也倒下了！ ”A 冲着 B 和笑着说。 “怎么回事呀， 我也不行！ ”两手握着高跷一边说一 边看看我， “你们可以站着试试，坐着站起走可能更难哦！ ”我说。然 后三个小女孩就拿着高跷走到了塑胶地板旁边，都握住了把手试了 起。A 一个脚踩上去的时候，我发现她的脚只踩住了一点点，脚滑落 了下，她继续试，脚底还是有点滑，另一只脚要跟上去的时候，高跷 就往前倒下去了。 “A，你的鞋子滑不滑？ ”我问道。 “有一点滑下！ ”A 回答我。我走过去看看她的鞋底，磨的不算太平， “鞋子还好，踩上 去的时候，手要用力抓紧握手，这样力气就用得出！ ”我又鼓励道。 A 听完点点头。 客观描述 2: 三个小姑娘反复练习着。 我也在旁边看着他们的练习， 不时点拨 一下。这个时候，我听到一个兴奋的喊叫声： “孙老师，你快看！ ” 我转过头去，看到 D 正踩着高跷，往我这边走过，一步两步三步四 步 ……一共走了十六步！我也很兴奋，高兴地说： “哇， D，你好厉 害，你已经学会踩高跷了！ ”D朝我高兴地笑笑，说： “我上次会了一 点点，刚刚一上去就会了！ ”听着 D 分享他成功的经验， A 、和 B 也 互相望望小伙伴，小眼睛瞪大了， B 说： “你这么厉害，我也要再练 练！ ”说完她们又开始抓住把手，练习起。 D 在前面说： “你看，我踩 上去就往前走啦！ ”小女孩停下看 D 走了几步。我看到 D 刚刚踩上去 的时候，先是保持了一下平衡，然后继续往前走，然后我就让这几个 小女孩仔细先观察观察。 “我们看 D，踩上去是不是两个脚都站稳， 然后再往前走的？ ”A看了以后回答我： “对，他先站稳了才走的！ ”“对， 保持身体的平衡很重要，先不要急着往前走，太急了反而不行！ ”我 顺势帮助孩子们总结经验。 三个小女孩在 D 的指挥下，一次次地反复练习着怎么保持平衡。 客观描述 3: 不一会儿， 就顺利地走了起。 她笑着对我说： “老师，我可以了！ ” 然后她在我面前示范了一下自己的动作。有点着急高跷往前倒下去， “没事，不用急，你慢点！ ”我鼓励