部编人教版二年级语文下册《口语交际长大以后做什么 》 2教案.pdfVIP

1 口语交际 《长大以后做什么》教学设计 【教材分析】 这次口语交际以“理想”作为话题。围绕“你长大以后想做什么,为什么”这一内容, 引导学 生说出自己的愿望,并了解其他同学的愿望。在交际的过程中,要引导学生清楚地表达自己的 想法,并能简单地说明理由; 同时引导我们在询问别的小朋友时,可以对感兴趣的内容多问一 问。 【学情分析】 二年级的小朋友对于理想一词还不理解,对于自己的愿望可能会局限于想拥有好玩具、想吃 好东西。所以,在教学的过程中,教师要善于启迪学生说说生活中自己喜欢什么职业,长大了以 后想不想做这些职业,从而引导学生树立理想。 针对上述情况,本次教学设计事前要安排学 生调查爸爸、妈妈等家人、亲戚的职业。课堂中通过创设情境,建立灵活多变的交际平台,在 真实的交际过程中,让学生的情感自然流露,交际欲望高涨。课堂上,还要给予学生鼓励,鼓励他 们大胆发言,敢于发问。 【教学目标】知识与技能： 清楚地表达自己的理想，简单地说明理由。过程与方法： 通过小组合作，互相发问，情境表演，让学生大胆发言。情感、态度与价值观： 1 ．乐于与同学说说自己的理想，做到有礼貌、大胆地说，认真地听，感兴趣的内容敢于问 一问。 2 ．培养学生从小树立正确的理想观。 【教学重点】 1.清楚地表达想法，简单地说明理由。 2.乐于与同学说说自己的理想，做