七年级语文下册《三峡》学案.docVIP

　　七年级语文下册《三峡》学案 　　学习目标 　　1.培养学生阅读文言文的能力。特别是朗读能力，在朗读中感知文章内容，体会文章意境和作者情感。 　　2.学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。 　　3.在品味文章诗情画意的基础上，学习情景交融的写法。 　　【文学常识与背景知识】 　　1．作者简介 　　《水经注》的作者郦道元(约470—527)，字善长，范阳涿县(今河北琢县)人。著有《水经注》四十卷。尚有《本志》十三篇及《七聘》等文，现今全部失存。 　　2．背景资料 　　《水经》是我国古代较完整的一部记载全国水系的地理著作，作者已不可考。由于它记叙简略，郦道元在“访渎搜渠”，亲自考察后为其补订作注，名日“水经注”。它不仅是我国最早的一部地理著作，也是宝贵的文学珍品。它与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名，史称“四大名注”。 　　《水经注》其书，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，具有较高的文学价值。 　　【课文分析】 　　1．文章主题 　　文章以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的欣赏之情。 　　2．对话文本 　　(1)课文是怎