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迈向社会主义现代化 教学反思 lbrack;迈向社会主义现代化rsqb;教学反思 《迈向社会主义现代化》教学反思 《迈向社会主义现代化》教学反思 EEPO的核心理念就是有效教育，让学生学会学习，把课堂还给学生，让学生动起来。本着此种理念，我尝试着把学生演讲提问法纳入这种体系。 优点就是课堂内容饱满有张力，节奏紧凑，环环相扣，过渡自然，形式多样，前中后测完备，提问演讲，小组活动，经典评价，脉络清晰，整个课堂内涵丰富，学生一直处于情绪高涨的学习状态。 亮点在于第一次把我一直以来运用的历史演讲法和EEPO相结合起来，适合自己的教学风格，有明显的个性教学特色，这也是EEPO有效教学特别提倡的。 一是用《春天的故事》导入，语言精练，富有诗意和感染。 二是学生演讲，小老师提问，有点评有自评，处处有学生评价，时时有知识小结。 三是用图片回归课本知识，在小老师梳理知识的基础上，再一次强化课本知识，也符合历史图片教学要求，这也是长期以来我的演讲法教学所没有的环节，可以说这次借助EEPO教学方式得到了很好的解决。 四是形式多样活动丰富，充分发挥学生的激情，以学生为主体的教学理念得到了贯彻，重时间的分配，重操作程序，重学习技巧方法的培训。 五是从听课老师反馈来的信息得知，利用听写本，填充图册，板书等呈现知识点符合有效教育的板卡呈现元素，而且充分有效地利用一切学习资源，开发乡土资