（人教版）2018年高考一轮复习配套课件：第十四单元 探索世界与追求真理14-34（政治）.ppt

* D 　 C 　 C 　 完成课时作业(七十九) 怎样 做到 ①做事情要从客观存在的事物出发，尊重客观规律。②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想 一切从实 际出发 实事求是 具体问题 具体分析 区 别 含 义 我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点 从客观实际出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事 是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法 原 理 物质决定意识 客观规律与主观能动性的辩证关系 矛盾的特殊性 区 别 侧重 主观与客观相符合，反对主观主义 按客观规律办事，反对违背规律 抓住事物的本质特征，反对“一刀切” 角度 唯物论角度 辩证法角度 联系 都突出强调了想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一，根据不同的时间、地点和条件，去认识事物的不同性质。一切从实际出发，实事求是是具体问题具体分析的前提和基础；具体问题具体分析是一切从实际出发，实事求是的表现 D 　 A 　 D 　 B 　 C 　 完成课时作业(八十) 谢谢观看！ 完成课时作业(七十八) 意识的 反作用 意识的 能动作用 主观能动性 区 别 表现 意识对改造客观世界的指导作用 能动地认识世界和改造世界 能动地认识和改造世界以及在认识和改造世界过程中的“精神状态” 范围 意识的反作用＜意识的能动作用＜主观能动性 联系 意识的反作用包含于意识的能动作用，是能动作用的第二方面。意识的能动作用、意识的反作用包含于主观能动性，是主观能动性的表现 原理 方法论 物质决定意识，意识是客观存在的反映 一切从实际出发，实事求是 意识具有能动作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用 重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识 C 　 B 　 第三十四课　把握思维的奥妙 内容的 客观性 无论正确的意识还是错误的意识，无论深刻的意识还是肤浅的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果 形式的主观性 ①从意识的主观形式上看，意识是由知识、情感、意志等各种反应形式共同组成的完整体系。②从意识的主观差别上看，对于同一对象或同一客观过程，不同的人由于社会地位、知识水平等的差异，会产生不同的反映。③从意识的主观特征上看，意识作为客观存在的主观映象，不仅是对客观对象的近似真实的摹写，还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映 从时间上看 先有物质后有意识，物质是本原的、意识是派生的 从性质上看 物质第一性、意识第二性，世界的本质是物质、统一于物质，意识依赖于物质 从地位上看 物质决定意识，意识依赖于物质 D 　 C 　 A 　 D 　 C 　 *