正义是人类良知的“声音”.docVIP

学校集体备课学案设计 主备人 何佳迅　 设计时间 讨论时间 5月 20日 修订时间 5月20日 学 科 思品　 课 题 正义是人类良知的“声音” 1课时 第_1___课时 总第 _1 课时 学 案 主 备 人 设 计 或 修 订 学案备课组修订 个人授课个性修订 学习 目标 设计 1了解正义，同时了解正义对社会发展的重要作用 2 感悟正义，激发学生的社会责任感，对争议充满向往和追求。 　 　 学习 重难 点 了解正义，以及怎样正确维护正义和保护自己。 　 　 程序 设计 　 问题 设计 　 学习 方式 设计 　 课程 资源 利用 设计 一 课前提问，复习巩固 1 提问：如何理智面对社会不公平现象 2 教师根据回答，点拨存在的问题 3 导入课题，正义是人类良知的“声音” 二 视频导入，激发兴趣 1 播放正义的相关视频，让同学们感受正义的力量。 2 教师总结，正义是什么，如何理解 三 师生互动，合作探究 情境一：活动激趣 1 正义的词汇有哪些 2 出示一些词语 一身正气 公正无私 情境二 出示材料，旧闻重提 1 引导学生正确分析那些行为是正义的，那些行为是非正义的 2 如果社会上的非正义行为没有得到制止，将会怎样/ 三 我们应当怎么做 1 在学校里该怎么做？ （遵守纪律，对同学不正义