中职语文基础《师说》课件.pptVIP

古今异义词 古之学者必有师：（古）泛指求学的人；读书人。（今）指有专门学问的人。 所以传道受业解惑也：（古）特殊指示代词“所”与介词“以”结合，译为（一）用来……的办法（方式、工具、依据等）；（二）……的原因（或缘由）。（今）表因果关系的连词。 无贵无贱，无长无少：（古）无论，不论。（今）没有。 小学而大遗：（古）①小的方面；②一般指研究文字、训诂、音韵的学问。（今）对儿童、少年实施初等教育的学校。 第三十页 句读之不知：（古）句子停顿的地方。（今）看字发出声音。 今之众人：（古）一般人、普通人。（今）许多人。 吾从而师之：（古）是两个词，从：跟随；而：而且。 （今）连词，表结果、目的等。 是故弟子不必不如师：（古）不一定。（今）用不着，不需要。 第三十一页 1.名词作动词 （“师”作动词的三种情况，前面已讲。） 2.意动用法 ①吾从而师之 ②渔人甚异之 ③孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 ④巫医乐师百工之人，不耻相师 名词? 以……为师 形容词? 以……为奇异 名词 以……为师 动词? 以相师为耻 词类活用 第三十二页 3.形容词作名词 ①师者，所以传道受业解惑也 ②是故圣益圣，愚益愚 ③小学而大遗 “惑”放在动词“解”后面作宾语，意为”疑惑的问题”。 “圣”和“愚”处于主语的位置，意为圣人、愚人。 小的问题，大的问题 第三十三页 不拘于时，学于余。 宾语前