中职语文职业模块《都江堰》课件1剖析.pptVIP

第一页 左上：鱼嘴堰 右上：飞沙堰 左下：宝瓶口 第二页 本文的写作目的是什么？ 赞美都江堰，是为了赞美都江堰的设计者和兴建它的主持者李冰；赞美李冰也是为了弘扬他的为官之道。三个部分，环环相扣，逐层推进。文章围绕一个中心，采用连锁式联想的方式，深刻地表达了对历史经验和文化传统的严肃思考。 思考 第三页 文章的结构内容 一、对比说都江堰是“中国历史上最激动人心的工程。” 二、现实中都江堰制服滔滔江水的壮观景象 三、赞美都江堰的修建者的业绩和历史地位 第四页 第五页 2、第2自然段，写长城伟大，会不会减低前面对都江堰的评价？ 不会。 1、文章第1自然段只有一句话，在全文中起什么作用？ 是全文的纲。“最激动人心”是全文的文眼。 第六页 长城与都江堰之比较 1、长城占据了辽阔的空间，都江堰实实在在地占据了 邈远的时间。 2、长城的社会功用早已废弛，都江堰至今还在为无数民众输送汩汩清流。 3、长城的文明是一种僵硬的雕塑，都江堰的文明是一种灵动的生活。 4、 长城摆出一副老资格等待人们的修缮，都江堰却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。 第七页 都江堰与长城之比较 都江堰的本质特征： 　　它像一位母亲一样滋润和濡养着中华民族；不炫耀，无所求，默默奉献。 第一部分运用对比，主要从哪些方