金孔雀轻轻跳.docVIP

《金孔雀轻轻跳》教案 [[教学目标]1、通过观赏有关傣族风情图片，使学生从视觉上了解了傣族的风土人情和《金孔雀轻轻跳》的歌词内容。2、通过不同的方式引导学生聆听傣族音乐，使学生了解傣族音乐的风格特点，爱护环境，保护动物的意识。3、结合歌曲，使学生了解傣族孔雀舞的特点，基本的手型，鼓励学生进行简单的创编，培养学生的创造性。[教学准备]多媒体课件、葫芦丝、孔雀扇子教学过程：一、 聆听活动师： 同学们，让我们先来看一段录象，大家来猜猜，它模仿的什么动物？ 师：这是我国著名舞蹈家的杨丽萍表演的舞蹈，她表现的是孔雀。同学门，知道孔雀的故乡在哪吗？位于云南的西双版纳。这里有神奇的热带雨林，和少数民族风情而闻名。西双版纳是傣族之乡，由于临近泰国，缅甸等佛教国家，处处可见充满东南亚风情的佛寺，佛塔。来到这里，你会被一种莫名的震撼所感动。来到孔雀园，老师想考考大家，你知道孔雀的种类吗？ 师：白孔雀，绿孔雀和蓝孔雀。师：下面李老师也来做一个，大家一起来模仿孔雀的动作？ 师：那你们去过孔雀的故乡吗？一起去看看 三、熟悉旋律，了解风土人情（循环播放歌曲音乐）师：下面李老师就带大家到孔雀的故乡，西双版纳的傣族去看一看师：瞧，这是什么？生：竹楼师：它和我们住的房子一样吗？生：不一样师：哪儿不一样呢？生：竹楼是用竹子做成的……师：知道傣族人民为什么要住竹楼吗？生：……（这和当地的气候有关，西双版纳的气候高温多湿，住在竹楼里就比较凉爽、通风，而且它的造型是一楼一底，人们住在上面一层比较干燥）师：看了傣族最有特色的竹楼，小朋友们想想看傣族什么节日最有名？生：泼水节师：知道泼水节为什么这么热闹吗？生：……师：（泼水节是傣历的新年，是西双版纳傣族最隆重的节日。节日来临之前，家家要缝新衣，买新伞，备办节日盛装。每个村寨都要制作高升、礼花、装饰龙舟，开展划船训练，青年人还要排练节目，作歌舞表演。节日来临，要杀猪宰牛做年糕，准备丰盛的年饭，宴请亲朋好友。泼水节的水代表着吉祥、幸福和健康，因此被泼得越多越预示着新年的好运。）师：到了傣族，小朋友可能会听到有人喊你小卜少或小卜昌，你可别觉得奇怪，在傣语中，小卜少是小女孩的意思，小卜昌呢？就代表男孩子。我们现场；来体验一下吧！小卜少们！（女孩子：哎）小卜昌们（男孩子：哎）师：到了孔雀的故乡，你们一定很想看看孔雀吧！（出示孔雀的画面）孔雀的羽毛漂亮吗？小朋友想不想亲眼看看?这是什么（出示孔雀羽毛的扇子）来摸摸看！孔雀的羽毛怎么样?师：知道这么美丽的孔雀在傣族人民的心目中象征什么吗?（美丽、吉祥的象征）孔雀美丽、善良、智慧，是吉祥的象征，傣族人民对它充满了崇敬的感情，傣族是个能歌善舞的民族,他们特别喜欢模仿孔雀来跳舞，因此孔雀舞也成了傣族最有代表性的民间舞蹈。（边播放画面边说）师：小朋友们，让我们一起去听一听白孔雀的歌声吧 L MM DR R / DL DR R L MM DR R/ MD LD D 傣 家的 竹 楼，彩 虹 绕 师唱一遍让学生聆听。 师：绿孔雀给我们带来了西双版纳的一种鼓，这种鼓外形像大象的脚，又称象脚鼓。出示节奏： 咚咚 / 咚咚/ 咚— 咚 / 咚 / 咚— 老师边拍手，边打节奏。 你能用这种节奏跟老师一起为乐曲伴奏吗？让我门一起试一试。 播放乐曲，老师示范打节奏。四、新歌教学师：傣族不仅风光秀丽，那儿的音乐更好听呢！小朋友们，这么美的音乐你们想不想唱一唱？生：想（出示《金孔雀轻轻跳》曲谱）师：跟着琴点拍轻声地唱曲谱（指出唱得好的和不够的地方）师：这段音乐还有更美的歌词呢！想听吗？先让我门按节奏有感情的朗读一边歌词，来体会歌词描绘的美丽的意境吧。 出示歌词。师朗读歌词 师：这么美的歌词小朋友们用最动听的声音来念好吗？生：好（齐念歌词）师：下面请同学们分句跟老师分句跟老师学唱第一段歌词，老师唱一句，学生唱一句。(学生轻声跟琴学唱歌曲,说说哪句有困难，几个节奏较难的乐句可以按节奏来念一念歌词,点着拍子来唱) 骄傲的孔雀展开它美丽的翅膀在河边漫步，你能体会到它的心情吗？我门该用什么样的语气来演唱呢？让我一起来欣赏第一段歌曲。 师：让我门跟着歌曲伴奏一起来演唱第一段歌曲吧。 生：齐唱第一段。师：再来唱唱第二段。 师：金孔雀是怎么跳的？生：轻轻地跳师：我们也应该怎么唱呢？生：轻一些师：请小卜少先来唱唱，第二次小卜昌来 师：阳光撒满大地，傣族的儿女唱歌跳舞多快乐啊，让我们一起有感情的来演唱第二段吧。 师：让我们有感情的整体演唱这首歌曲，去感受傣族美丽的风景傣家人民的淳朴，勤劳吧。五、 跳孔雀舞师：这首歌的歌名叫什么？生：《金孔雀轻轻跳》师：小朋友们能跟着音乐跳孔雀舞吗？（播放音乐，师生一起跳）师：你们能编出不一