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人教版小学四年级信息技术教学计划 信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程， 所以四年级信 息技术教师在教学中应注重培养孩子的动手操作实践能力， 达到 手脑并用， 同步发展。 那么具体的教学工作计划怎么制定呢？下 面小编带来关于 20XX 年人教版小学四年级信息技术教学计划的 内容，希望能让大家有所收获 ! 20XX 年人教版小学四年级信息技术教学计划 (一) 一、指导思想及教学目标 为了搞好学校信息技术教育教学管理工作 ,提高信息技术教 学水平 ,以教育部制定的 《中小学信息技术课程建设》 指导纲要为 指导 ,根据 《小学信息技术知识要点》 开展信息技术教育教学活动 , 规范信息技术课 ,加强对学生的考核和评价 ,提高教育、 教学质量。 小学信息技术课程的主要目标是： 培养学生对信息技术的兴趣和 意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能， 了解信息技 术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 通过 信息技术课程使学生具有获取信息、 传输信息、 处理信息和应用 信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、 伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术 ;培养学生良好的信 息素养， 把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段， 为适 应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 1 / 10 二、学情分析 四年级共四个教学班，学生素质参差不齐，水平各异，入校 时电脑水平即相差悬殊， 有入门甚早操作熟练者， 也有对电脑久 慕其名却未能一见者， 更有电脑面前杀得天昏地暗却只知有游戏 者，还有误信社会舆论对电脑、网络莫名恐惧者，面对这样一个 群体，各种问题在教学工作中无处不在 ;教学应多设计精彩任务 激发学生的学习兴趣，以达到最佳的教学效果。 三、提高教学质量的具体措施 1、注重基础知识， 计算机的基础知识操作教师要精讲到位， 让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信心。 2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技 术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其 在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。 3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂 课基本的组织形式是：提出研究课题、讲解简单思路、生实践、 知识总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的知识，每次 讲课的时间控制在 10 分钟以内，留出 30 分钟让学生上机实践， 充分保证学生的动手时间。 4、灵活运用教材，对于教材上的内容，如果完全按照其进 程来实施教学， 知识反而不能更好地连贯， 而且在课时不多的客 观条件上要对其有一定的筛选， 选择实际应用比较多的知识作为 2 / 10 重点来教。 5、在教学实施过程中， 把各种最新最前沿的信息带给学生， 让学生坐上信息技术高速发展的列车