2022年粤教沪物理八年级上《探究平面镜成像特点》精美立体课件4.pptVIP

人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？( ) A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．频率不同 有时在你认为很静时，没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为：( ) A．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向 B．狗的发声频率比人大 C．狗的听觉频率比人的范围大 D．同样的声音狗听起来响度大 一、平面镜 1、定义： 我们把反射面为光滑平面的镜子 叫做平面镜。 平静的水面 镜子 光滑的金属器具表面 你还能举出哪些生活中的平面镜？ 二、探究平面镜成像特点 1、实验器材 玻璃板、直尺、两支等大的蜡烛、 白纸（光屏）、打火机 注：直尺用方格纸替代 思考 1、为什么用玻璃板代替平面镜做实验？ 玻璃板既可以起到平面镜的作用，又 能透过玻璃板看到后面实际存在的物体。 2、实验中对两支蜡烛的要求是什么？ 其目的是什么？ 两支蜡烛应等大。作用是为了确 定像的位置，并比较像与物的大小等。 3、直尺的作用是什么？ 比较像与物到镜面的距离的关系。 4、白纸的作用是什么？ 当作光屏，确定像是虚像还是实像。 物到玻璃板的距离叫做物距； 像到玻璃板的距离叫做像距。 物理学中，把能够呈现在光屏上 的像叫做实像；把不能呈现在光屏上， 只能用肉眼观察到的像叫虚像。 2、实验步骤 ①将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一侧 立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡 烛的像； ②将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡 烛的大小关系； ③量出蜡烛和像到玻璃板的距离； ④将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光 屏上有无像； ⑤把测量结果填写下表中； ⑥重复以上实验。 实验 次数 物距/格 像距/格 像与物 大小比较 像与物与平面镜的关系 光屏上有无像 1 2 3 3、分析总结 （1）分析 ①比较第2、3列结论是： 像与物到镜面的距离相等； ②比较第4列结论是： 像与物的大小相同； 平面镜所成的像是不能呈现在光 屏上，是虚像。 ③比较第5列结论是： 像与物关于平面镜对称； ④比较第6列结论是： 像与物到镜面的距离 ；像与物的大小 ；像与物关于镜面 。 面镜所成的像是 呈现在光屏上，是 。 （2）归纳 等距、等大、对称、虚像 相等 相同 对称 不能 虚像 三、自我检测 （1）一个1.6米高的同学，站在距平面镜2米 远的地方。像与他的距离是 ；当他向 平面镜靠近时，镜中的像到镜面的距离将 ，像的大小将 ，像高 。 （2）池中水的深度是2m，月球到地球的距离为3.8×105km，月球在池中的像到水面的距离__ _____，水中的月是____像（填实或虚）。 4m 减小 不变 1.6m 3.8×105km 虚 （3）在“研究平面镜成像的特点”是在玻璃 板的一侧放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板 的另一侧放一支没有点燃的蜡烛B，当寻 找像的位置时，眼睛应该在__蜡烛这一侧 观察(选“A”或“B”)。在得到像的位置后，应 该用_____分别测量物和像到镜面的距离， 然后归纳得出结论。 A 刻度尺 （4）判断下图，正确的平面镜成像图是（ ） C 这节课我们做了哪个实验？它有什么规律？ 四、课堂小结 ①平面镜成像 ②等距、等大、对称、虚像 作业： P60 4-5题 我们怎样区分声音(续) 声音的强弱——响度 声音不但有高有低，还有强有弱。 物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫做 响度俗称音量或声量。 响度 声音的强弱——响度 活动1：探究响度跟哪些因素有关 通过上面的活动，我们可以得出结论： 声源振动幅度越大，声音的响度_____。 越大 用波形比较振幅 甲音叉的振动的幅度小,它产生的声波经示波器显示出来,其振幅较小,响度也较小; 乙音叉振动的幅度大,它的声波显示出来的振幅比较大,响度也较大 响度的单位——分贝（dB） 响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。 声音的品质——音色 我们再来听几段乐曲 活动2：辨别不同物体的声音 声音的品质——音色 原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。 活动3：我们闭上双眼，来听听谁在说话 响度 音调 音色 含义 决