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读书活动记录 日 期： 3 月 20 日 活动主题 : 读书快乐，快乐读书 参加人数：全体学生 负责老师：各班班主任 活动目的： 1．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。 2、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。 3、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。 4 、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。 活动指导： （一）营造书香浓郁的读书氛围。 （1）征集凡人名言的读书名言，制作书签。 （2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 （3）记住班级读书口号， 要求每个同学无论是早晨还是中午， 走进教室就看书。 （二）积极开展读书活动 1．学生选择自己喜欢的书阅读，并做好好词、好句的摘记。 2 ．指导学生每天坚持课外阅读，每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事，每 天用十分钟交流读书所得， 利用班报向同学们介绍自己看过的新书、 好书或好文 章，形成良好的班级读书氛围 活动过程： 1、老师讲读书故事。 2、名人读书小故事。（学生介绍自己知道的名人读书小故事） 3、考察读书知识（ 1、四大名著与作者的连线题。 2、名著人物猜测。） 4 、我的读书故事（学生讲自已的读书故事。） 5、诗朗诵：《书之歌》。 6、小品表演：《借书》。 7、学生演唱：《读书郎》。 8、读书格言（同学一一上来介绍读书格言。） 9、好书推荐。 10、活动结束。 活动总结： 通过此活动的开展， 开拓了学生视野， 使学生了解到更多有关读书的小 故事，知道读书的重要性， 以及读书的乐趣。 学生还在交流中了解到很多自己不 曾阅读的书籍，而且提出了更多的读书计划。 读书活动记录 日 期： 4 月 20 日 班 级：二年级 参加人员：全体学生 负责教师：班主任 书声琅琅，笑声琅琅。让孩子在书声、笑声中快乐健康的成长，是家长与我 们老师共同的心愿。 当孩子们从学校图书馆借出的他们喜欢的《世界童话名著系列》、 《三毛大 世界之生物王国、世界之窗、锦绣中华、科学殿堂、文学之旅等》、《诚实的故 事》、《趣味数学》、《西游记》等这些好书，每天中午都能见到孩子们手棒书 籍，三三两两的聚在一起，快乐的阅读着、讨论着 ,, 与大师交友，与科学为伴，与知识共成长，转眼两个月过去了，孩子们纷纷 找到我， 提出了一个建议， 原来孩子们想建立自己的班级流动图书馆。 建议一提 出，全班孩子欢呼雀跃， 纷纷捐来了各类书籍， 百科知识、 幽默漫画、 名家名篇、 智力趣题等不计其数，并自发开展比赛，看谁读的好书多，看谁写的评论好，人 人争当是书香宝宝，家家争当书香家庭。 班上出名的同学还立刻给它取了一个好听的名字——乖苹果书馆， 并且设计 了宣传画；苏某某为大家提供了存放书籍的小书架； 孩子们和老师一起共同讨论 制定了读书公约；两位宣传委员牺牲自己的休息时间，为大家定期管理小书馆； 同时其他孩子还在班级建设栏目中设立了“小小书天使” 、 “真言堂”等栏目， 定期为大家推荐好书， 介绍好书内容及交流自己与家长的读书心得体会； 另外有 关读书的队会活动如“故事大王”比赛；“我是小诗人”；“成语接龙”；“我 是书虫，我快乐”演讲比赛也在孩子们的精心策划下有声有色地开展起来 ,, ， 有同学在书香宝宝竟选活动中以自己的实际行动， 征服了全班的小朋友。 有同学 还将读书分成了几个阶段呢： 闻书香——精心选书； 品