（全国通用版）2019版高考生物一轮复习第1部分分子与细胞第四单元细胞的生命历程精准备课学案.docx

第四单元 细胞的生命历程 eq \a\vs4\al(第1讲　细胞的增殖) eq \b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(1.细胞的生长和增殖的周期性?Ⅱ?,2.细胞的无丝分裂?Ⅰ?,3.细胞的有丝分裂?Ⅱ?,4.实验：?1?观察细胞的有丝分裂,?2?模拟探究细胞表面积与体积的关系)) eq \a\vs4\al(考点一　细胞的生长和增殖的周期性) 1．判断有关细胞分裂周期叙述的正误 (1)细胞体积增大，与外界物质交换效率提高(×) (2)生物所有的细胞都有细胞周期(×) (3)人体所有细胞的细胞周期持续时间相同(×) (4)细胞周期中，间期时间较短，分裂期时间较长(×) (5)在一个细胞周期中，DNA的复制和中心粒的倍增可能发生在同一时期(√) (6)发生减数分裂的细胞没有细胞周期(√) 2．判断下列哪些细胞具有细胞周期(填空) A．根尖分生区细胞 　B．植物形成层细胞　C．神经细胞 D．人表皮细胞　E．哺乳动物成熟红细胞　F．干细胞 G．生发层细胞　H．洋葱表皮细胞　I．浆细胞 (1)具有细胞周期的是：A、B、F、G。(填字母) (2)判断的理由：这些细胞都是能连续分裂的细胞。 3．划分细胞周期的各时期(填空) (1)分裂间期eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(G1期?DNA合成前期?：主要合成RNA和蛋白质，核DNA数为2n,S期?DNA合成期?：完成DNA复制，核DNA数为2n→4n,G2期?DNA合成后期?：主要合成蛋白质，核DNA数为4n)) (2)分裂期(M期)：包括前期、中期、后期和末期。 4．掌握细胞周期的四种表示方法(填表) 方法名称 表示方法 用字母表示细胞周期 扇形图 A→B→C→A 为一个细胞周期 直线图 a＋b或c＋d 为一个细胞周期 坐标图 a＋b＋c＋d＋e 为一个细胞周期 柱形图 B组细胞处于分裂间期，正在进行DNA复制，C组细胞处于分裂期 题组一　细胞不能无限长大的原因 1．下列关于多细胞生物体的叙述，错误的是(　　) A．细胞表面积与体积的关系以及细胞核的体积都限制了细胞长大 B．多细胞生物体的器官大小主要取决于细胞数量的多少 C．细胞体积越大，细胞相对表面积越大 D．多细胞生物体的体积的增大既靠细胞的分裂，又靠细胞的生长 解析：选C　细胞长大的限制因素包括细胞表面积与体积的关系以及细胞核的体积；单细胞生物体大小主要取决于细胞的体积，多细胞生物体的器官大小主要取决于细胞数量的多少；细胞体积越小，相对表面积越大，物质运输的效率越高；多细胞生物体的体积的增大靠细胞的分裂与细胞的生长。 2．(2018·灵宝测试)下列有关细胞相对表面积、细胞与外界物质交换效率和细胞新陈代谢强度之间关系的叙述，正确的是(　　) A．细胞的相对表面积越大，物质交换效率越高，细胞新陈代谢越旺盛 B．细胞的相对表面积越大，物质交换效率越低，细胞新陈代谢越缓慢 C．细胞的相对表面积越小，物质交换效率越高，细胞新陈代谢越缓慢 D．细胞的相对表面积越小，物质交换效率越低，细胞新陈代谢越旺盛 解析：选A　细胞的表面积与体积的比值(即相对表面积)越大，其物质交换效率越高，细胞新陈代谢越旺盛。 题组二　细胞周期及表示方法 3．(2015·浙江高考)下列有关细胞周期和细胞分裂的叙述，正确的是(　　) A．不同生物的细胞大小和数目不同，但细胞周期长短相同 B．同一生物各种组织的细胞周期长短相同，但G1、S、G2和M期长短不同 C．若在G2期加入DNA合成抑制剂，则有丝分裂前期每条染色体仍含有2条染色单体，子细胞染色体数目与母细胞的相同 D．减数分裂前期Ⅰ同源染色体配对，每条染色体含有4条染色单体，子细胞染色体数目为母细胞的一半 解析：选C　不同生物的细胞大小和数目不同，且细胞周期的长短也往往不同。同一种生物各种组织的细胞周期长短往往不同，细胞周期中的各个时期也不会长短相同。DNA复制发生于S期，因而在G2期加入DNA合成抑制剂不影响DNA的合成，细胞仍能完成一次正常的有丝分裂，经有丝分裂产生的子细胞中染色体数目与母细胞中的相同。减数第一次分裂的前期发生同源染色体的联会，形成的每个四分体含有4条染色单体，但每条染色体上仍含有2条染色单体。 4．(2016·海南高考)下列与细胞周期有关的叙述，正确的是(　　) A．等位基因的分离发生在细胞周期的分裂间期 B．在植物细胞的细胞周期中纺锤丝出现在分裂间期 C．细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更容易复制 D．肝细胞的细胞周期中染色体存在的时间比染色质的长 解析：选C　等位基因的分离发生在减数分裂过程中，减数分裂没有细胞周期；纺锤丝出现在有丝分裂前期；DNA复制需要解螺旋， 染色体高度螺旋化，难以解旋；染色体存在于分裂期，分裂期的时间远小于分裂间期。 5．右